黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题【精准解析】

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鹤岗一中 2019～2020 学年度高一上学期期末考试

语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

人文精神的建设问题，不仅仅是我们国家才有的，全世界也都存在。近两三百年，在人

类现代化进程中，整个世界的科技和人文两大文化体系一直处于失衡状态，科技占主导，人

文却总是追赶不上科技。科技可以直接用到生产，是硬实力，而人文作为软实力，也在潜移

默化地影响着人们的思想，从而影响生产。

特别是近一百年来，一些所谓的落后国家为了能够不断发展壮大、提升经济实力，更多

地关注科技文化，而人文文化被抛得更远。中国如果不调整这种失衡状况，就会出现很大的

问题，科技文化在造就了物质发展的同时，也在以经济发展规律来构建整个社会。现在最大

的问题是用经济学上的等价交换原则作为价值观的核心，这是科技、人文的比例失衡引起的。

中国传统的人文思想是以人为本，不是以等价交换原则作为价值观的核心，也不追求付出和

收获相等。人文的价值观应该是付出大于收获，甚至是完全付出，而社会经济的发展一定是

建立在等价交换的原则上。

近些年来，我们在道德伦理上甚至出现了一种倾向：给我多少权利，我就尽多少责任和

义务，追求责任、义务跟权利完全等价。其实，权利义务不是简单的等价关系。责任、义务

是个体的行为，权利是社会赋予的。从道德实践上看，我们应遵循董仲舒提出的原则——

“正其谊不谋其利，明其道不计其功”（《汉书·董仲舒传》）。我们做任何事情都应为了

匡扶正义而不是为了谋取个人利益。个体在道德实践上只管正谊明道，而不是谋利计功，社

会需要给这些正谊明道的人相应的功利，但个人不是为了功利而去正谊明道的。如果社会对

正谊明道的人置之不理，给歪门邪道的人以奖励，社会就失去了公正。如果社会不奖励正谊

明道的人，只能说明社会是不公正的，但个体还是要无怨无悔地去正谊明道，这才是人文精

神的体现。可怕的是我们把经济学上的等价交换原则看作价值观的核心，绝大部分人都想着

有相应的回报才去尽相应的义务。

社会最根本的要求就是个人尽伦尽职，在什么位置上就要把这个位置上的工作做好，并

得到一份相应的回报。但是，更高的人文要求是自觉把事情做得更好，产生精神上的愉悦，

心甘情愿地去做事，这是人文的价值追求。与物质上的回报相比，更重要的是得到精神上的

回报。要让更多的人了解人文的价值追求，而不是以经济学上的等价交换原则来衡量一切。

以等价交换原则作为价值观的核心是科技文化发展的结果，也是人文价值失落的表现。

（摘编白楼宇烈《中国文化的根本精神》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 人文不同于科技，属于软实力，影响着人们的思想，也会间接地影响到生产。

B. 以等价交换原则作为价值观的核心，是以利为本，追求的是付出和收获相等。

C. 做任何事情是为了匡扶正义而不是为了谋取个人利益，这属于人文的价值观。

D. 如果让等价交换原则成为价值观的核心，人们就会冲着相应的权利尽相应的义务。

2. 下列对原文论证

的

相关分析，不正确的一项是

A. 文章由现实人手，直陈科技与人文两大文化失衡状态，揭示危害，引出论题。

B. 文章将以等价交换原则为价值观的核心与人文的价值观进行比较，突出各白特性。

C. 文章从道德实践的层面，运用董仲舒之例，有力地论证了人文价值观的重要性。

D. 文章从社会最根本的要求及人文的价值追求两方面，层层深入阐述应有的价值取向。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 以等价交换原则作为价值观的核心只会出现在科技文化很不发达的落后国家。

B. 科技文化发达了，自然会引起人文文化的衰落，从而导致二者之间比例失衡。

C. 社会给正谊明道的人以相应的物质奖励，旨在让他们无怨无悔地去正谊明道。

D. 在人文的价值观指引下，即使得不到相应的回报，也应自觉把事情做得更好。

【答案】1. D 2. C 3. D

【解析】

【1 题详解】

试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答

时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分

析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D 项，文中是“绝大

部分人”，另外，文中“其实，权利义务不是简单的等价关系”信息也可证明这一假设关系

不成立。故选 D。

点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉

及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究

文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有

个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，

将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定

区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干

的选项。

【2 题详解】

试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，

第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条

件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间

的逻辑关系在原文中是否有依据。C 项，结合文本内容分析，错点有二：“董仲舒之例”应

为引证法，而不是例证法，“重要性”应为“在现实中如何体现”。故选 C。

【3 题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文

章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答

题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项，太绝对，又少“科

技、人文的比例失衡”条件，另外，“全世界也都存在这个问题”，表明不只是“落后国

家”；B 项，错在“科技文化发达了，自然会引起人文文化的衰落”，文中是说“更多地关

注科技文化，而人文文化被抛得更远”；C 项，“旨在让他们无怨无悔地去正谊明道”错误。

目的是“体现社会的公正”。故选 D。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

曾经有过的落日

陆平

①不经意间，望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日，忽然心头怦然一动，有一种似曾相

识的感觉，很遥远，很亲切，好像在潜意识中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，

就像一个疲惫的行人，终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。

② 记忆中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温

和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中，叫着“归去，归去”催人回归应该拥

有的那处蜗居。而那里，炊烟早已经袅袅飘起，一盆清冽的凉水，小桌上一海碗汤面，一盘

浓浓醋味的洋芋丝，还有一夜不需要再有约束的五彩的梦。

③那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的儿歌，童稚的歌声天真、质

朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。那一

刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远

的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，

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摘要：

鹤岗一中2019～2020学年度高一上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。人文精神的建设问题，不仅仅是我们国家才有的，全世界也都存在。近两三百年，在人类现代化进程中，整个世界的科技和人文两大文化体系一直处于失衡状态，科技占主导，人文却总是追赶不上科技。科技可以直接用到生产，是硬实力，而人文作为软实力，也在潜移默化地影响着人们的思想，从而影响生产。特别是近一百年来，一些所谓的落后国家为了能够不断发展壮大、提升经济实力，更多地关注科技文化，而人文文化被抛得更远。中国如果不调整这种失衡状况，就会出现很大的问题，科技文化在造就了物质发展的同时，也在以经济发展...

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