黑龙江省佳木斯市第一中学2020届高三上学期第四次调考（11月）历史试题【精准解析】

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佳一中高三学年第四次调研考试

历史试卷

一、单项选择题

1.西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、

贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。对此理

解正确的是，当时

A. 儒家礼乐文明推动文化认同

B. 中央政府实现对地方的直接管理

C. 分封制的推行促进族群融合

D. 土著邦族作为新兴政治力量崛起

【答案】C

【解析】

【详解】从西周分封制下，诸侯“管治封域内土著邦族的权力”内容具体，并且“多依旧保

有其宗族组织”，有利于地方稳定的同时，“一定程度上践行周礼”促进社会生活规范统一，

可知 C 项正确。儒家思想诞生是在春秋时期，A 项不符合史实；分封制下没有实现中央对地

方的垂直管理，B 项错误；土著邦族受诸侯管治，服从周礼，走向一致，D 项不符合题意。

【点睛】西周时期的分封制加强了地缘政治，大一统理念促进了民族融合。

2.汉武帝令诸侯王得“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯并隶属汉郡；又令仕于诸王者地位

低于中央所任官吏，并不得进入中央任职；禁止士人和诸侯王交游。汉武帝此举旨在：

A. 强化地方行政监察

B. 大力限制外朝权力

C. 不拘一格笼络人才

D. 多管齐下维护统一

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料可知，汉武帝颁布推恩令分割王国封地，颁布律令加强对诸侯的防范；通

过多种措施，削弱地方割据势力，加强中央集权，故答案为 D 项。汉武帝时设刺史监察地方

官员，与材料信息不符，排除 A 项；汉武帝时期设中朝限制外朝权力，与材料强调多管齐下

加强中央集权不符，排除 B 项；汉武帝时期实行察举制和征辟制，但不是不拘一格笼络人才，

且与信息无关，排除 C 项。

3.关于中国古代“重农抑商”政策，下列理解最准确的是

A. 其目的是抑制资本主义萌芽

B. 适应了中国的发展趋势

C. 不利于社会阶层的流动

D. 造成了中国商业发展落后

【答案】C

【解析】

重农抑商含义是重视农业，限制工商业发展，社会对于商人进行打压，导致社会对商人的歧

视，很多人不愿意从事商业，固化了农民的阶层，故 C 项正确；A 不是主要目的，目的是巩

固封建统治；该政策后期不利于社会发展，故 B 错误；古代虽然实行重农抑商，但古代商业

发展依然繁荣，故 D 错误。

【点睛】“重农抑商”政策保障了农业的发展，促进了封建经济的发展；封建社会晚期破坏

正常的商业经营，阻碍资本主义萌芽和经济发展，违背历史发展潮流，造成中国的落后。

4.周礼本来只施行于贵族阶层，即所谓"礼不下庶人”。孔子却“有教无类”，不但将包括

周礼在内的礼乐文化传播给社会上的各个阶层，而且主张对民要"道之以德，齐之以礼”。

这一做法的主要目的是

A. 培养各个阶层的道德精神气质

B. 促进儒家思想的传播

C. 加强道德教化以实现治国安民

D. 扩大教育对象的范围

【答案】C

【解析】

【详解】材料中说明最初周礼只施行于贵族阶层，而孔子将礼乐文化传播到各个阶层，主张

用道德来治理他们，用礼教来整顿他们，人民就会不但有廉耻之心，而且还会人心归顺，故

C 项正确；培养各个阶层的道德精神气质说法绝对，故 A 项错误；促进儒家思想的传播和扩

大教育对象的范围都不是实行礼制的主要目的，故Ｂ和Ｄ项错误。

5.在春秋战国时期多数思想家看来人类在宇宙中有卓越的地位，“天地之性人为贵”；人有

道德，是“天地之德”；人有知觉，是“天地之心”。这说明该时期

A. 道德认同意识增强 B. 富有人文精神

C. 现实功利思想浓厚 D. 摆脱宗教束缚

【答案】B

【解析】

【详解】“人类在宇宙中有卓越的地位”体现了人的重要价值，富有人文精神，故选 B 项；

材料强调的是人文精神，并非道德认同意识，也没有体现现实功利思想和摆脱宗教束缚，排

除ACD 项。故选 B。

6.习近平总书记指出“我们推进改革的原则是胆子要大、步子要稳，‘图难于其易，为大于

其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。’”他引用的古典名句最有可能出自

A. 《论语》 B. 《孟子》C. 《老子》D. 《墨子》

【答案】C

【解析】

【详解】材料中的古典名句具有明显的辩证法思想，符合《老子》的思想特征，选项 C 正确；

《论语》、《孟子》、《墨子》均未有辩证法思想，排除 A、B、D。

【点睛】解题关键是从引用的古典名句中看出朴素的辩证法思想，由此解答即可。

7.秦始皇虽以法家手段统治中国，“焚书坑儒”禁绝百家，但是正如李斯撰稿的碑文的陈述，

秦王朝高举的意识形态，其实与儒家价值相当符合，也是着重于儒家提倡的孝、悌、忠、贞。

这反映了秦朝

A. 注重规范伦理秩序

B. 儒法价值趋向融合

C. 统治思想发生变化

D. 始终坚持外儒内法

【答案】A

【解析】

【详解】C 统治思想发生变化说法错误。B 儒法价值趋向融合材料没有体现。A 根据材料"也

是着重于儒家提倡的孝、悌、忠、贞”结合所学知识可知 A 正确。D 项是汉代董仲舒新儒学

的特点。

【点睛】本题考查的中国主流思想的演变。根据材料"秦王朝高举的意识形态，其实与儒家

价值相当符合，也是着重于儒家提倡的孝、悌、忠、贞”可知这反映了秦朝注重规范伦理秩

序。

8.韩愈《原道》中说：“是故君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也；民者，出粟

米麻丝、作器皿、通货财，以事其上者也。君不出令，则失其所以为君；臣不行君之令而致

之民，则失其所以为臣；民不出粟米麻丝、作器皿、通货财，以事其上，则诛。”作者旨在

A. 倡导工商皆本

B. 维护等级秩序

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摘要：

佳一中高三学年第四次调研考试历史试卷一、单项选择题1.西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。对此理解正确的是，当时A.儒家礼乐文明推动文化认同B.中央政府实现对地方的直接管理C.分封制的推行促进族群融合D.土著邦族作为新兴政治力量崛起【答案】C【解析】【详解】从西周分封制下，诸侯“管治封域内土著邦族的权力”内容具体，并且“多依旧保有其宗族组织”，有利于地方稳定的同时，“一定程度上践行周礼”促进社会生活规范统一，可知C项正确。儒家思想诞生是在春秋时期，A项不符合史实；分封制下没有实...

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