黑龙江省实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试 语文试卷

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黑龙江省实验中学 2020-2021 学年度上学期高二年级期中考试
语文试题
考试时间:150 分钟 总分:150 分 命题人:段文师
一、现代文阅读(36 分)
 (一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9分)
阅读下面的文字,完成 1-3题。
文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果
个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、
设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来,受日本“脱亚入欧”的影响,中国一些知识分子对中华文化的根基—
—汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭,中国必亡”,声称汉字的出路在
于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”
者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场,比如 20 世纪 80 年代,有人就
认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前,汉字教育遇到两个挑战。一是外语教育的挑战。现在,英语是学生的必修课
学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响,在汉语与英语之间,一些人
重视学习英语,这直接冲击与削弱了汉字教育。二是信息化的挑战。随着信息化的迅猛
展,人们通过敲击键盘输入汉字越来越便捷,在古人眼中形神兼备的汉字,现在变成了
脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中,书写汉字的机会在变少,提
忘字的时候在增多。从这些角度来说,汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字,具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、
延等,还给人形、联想。学习与理解汉字,应遵循汉字自身
拼音文字母组成的文字,其教学拼音汉字教学了这
将其作为汉字教学的主这种音文字的教学方法来进字教育的
些优缺点,值得我深思
近年来,随着国人文化信的也为汉字外传要,不少学者
新审视汉字教学的借鉴传统汉字教学的经验。有的教学
音、义”三要素和儿童形象”的特点从字义,从生汉字
和“形分因类”等汉字教学途径生对汉字思考
甚至实现以字养德。这教学验,对完善汉字教育有积极意义。
强汉字教育,了不创新汉字教学式方更重要的是提升全社会对汉字教
育的重视程度汉字教育到传承中华优秀传统文化、传承中华民族神的
度来认识能让汉字在信息时生机才能华文化的
秀基因植根于一代代中国人中。
(摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A. 汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训,是中华民族繁衍发展的基础。
B. 现在一些人鄙视汉语而重视英语,直接冲击和削弱了汉字教育,不利于文化传承。
C. 到目前为止,我国汉字教学仍将拼音作为主要方法,这种方法的优缺点显而易见。
D. 汉字教学的方式方法的创新,有助于激发学生对汉字的兴趣,进而实现以字养德。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A. 文章首尾呼应,论述了当下汉字教育的重要意义,对如何加强汉字教育提出了建议。
B. 文章引用 20 世纪 80 年代的一种观点,为证明那时对汉字产生怀疑的情况依然存在。
C. 文章从历史与现实两个角度分析了汉字面临的危机,指出了加强汉字教育的必要性。
D. 文章第五段在论证汉字教学可借鉴传统汉字教学经验时,用了举例论证和引用论证。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A. 如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字,那么我们文明发展的根基必然被动摇。
B. 持“汉字落后”“汉字难学”等观点的人,其思想根源是对于中华文化根基的怀疑。
C. 探索汉字教学新途径,既有益于国内的汉字教育,更有益于汉字在海外的广泛传播。
D. 创新汉字教学法,提升全社会对汉字的重视程度,都有助于让古老汉字焕发新生机。
(二)实用类文本阅读(本题共 3小题,12 分)
阅读下面的文字,完成 4-6 题。
材料一:
内人5G 无线通信服务服务
人,5G 真正实互联。可以说,5G 要承的是改变个社会、行业使命。
内三4G 资超 3000 亿成本回收这种
情况下酝酿5G 原因何,这是智能
社会,产互联网、人工智能AR/VR 等应在迅速普及们的化应用需一代
网络来承载。比如建设驾驶城市,就依托 5G 网络实、信
线圈智能总控平台间的无缝连接和动,时延要在毫秒级别
联网时代,一个家庭往往100 样东西需
4G 5G 并存不是 5G 来了 4G 就会全部被淘汰掉。”内人说。
(摘编自宋杰《5G ,中国领跑》中国经济周刊》)
材料二:
5G 或许能见技术之一
进,更是一场从智能设备、无线技术、接入核心网云端跨行业革命。
前中国在通信标准度上显著经成准制的主者之一,
5G 标准数量4G 代有,提
尽管国在标准的必要核心专利上还不是多,与提数量不成比
谈及5G 发展的性软肋家认为技术标准而言,高端芯片制
差距较大特别是在频芯差距。这强度,还
要有很长时间的技术和经验积累才行,必须早下决心下大决心
技术5G 面对覆盖段高要有
量小依托天线技术波束描追除覆
,仍市场5G定。
所期的物联网用能在近期担业务收入的,也不观。
外,2015 4G,现在2020 年就5G仅仅 5
时间不能收回 4G 投资营商能投资业务能补偿
的增加?专家认为,这些前还不清
(摘编自《5G 标准已出,软肋存》中国》)
材料三:
在这个机会重重、激流暗涌的时代,有两个成为 5G
芬兰市,线50 年;7600
,也借自身技术成为网络领域的后之秀。
奥卢两家级高无数高级研究,是芬兰学生欢迎市,也是芬兰
创新教学念的先行者。奥卢为是的“生活,学生可由开
技术验。时,公共合作文化也进
强化了当技术研究发。
中国范围来看数量,学也有一定
差距便如,这一教未让失去支持
的优惠政度不房补,在
500 工作过的席执学者甚至可以得数万元
(摘编自《5G沉浮人民周刊》2018 6期)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)
A.应用要新一代网络这是国内三大运营商计5G的重
背景还处于 4G 领域投资的成本回收周期。
B.5G 网整体网络频谱利用更高,能够连多终端统,目前,物联网
代家庭智能技术驾驶技术要依5G 网络
C大量小基将不,这样才上解5G 频高、覆盖难的题,使
托多天线技术波束赋形快速扫描追踪得到明显改善
D芬兰奥卢践行创新的教学理到了本国学生的欢迎们可以在这
“生实验”的城市里自由开种新技术试验。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)
A.5G通信技术进,而智能设备无线技术核心网
云端行业命,它甚至改变整个社会的使命。
B.相于 4G时代,我国在 5G际通信标准与度方面有了明显的进,这主要
在提案数量大幅度提升和提案采纳度的逐渐提高上。
C深圳研无线通信的历史悠久它需要不断地强化自身网络领域技术
,方在激烈竞争之中成为 5G 领域的全球领导者
D.材料一介绍我国 5G 技领先位置当前应用情况,与,材料二
材料三侧重强我国在发展 5G 过程中应当关题。
6.我国 5G 移信技发展非技术因请结材料概括
(6 分)
)文学类文本阅读(本题共 3小题,15 分)
阅读下面的文字,完成 7-9题。
走正门王春迪
句俗:夏初,
还是个油贩子时,家就钟鸣鼎食门阔院,人称“贺半街”了。
然而,家金山。后来,贺府落,只能靠典当度日。一日
路过贺府,看到有个不喟叹
,人金玉满堂贺府,如一个金砖碧瓦做空壳了。
贺府后来给了地势面。贺府
有个百步砖铺色幽还有松柏繁叶挺拔。如
花园,中间家的祠堂拆又,看着
初,每逢清明家的还三三两后来便不人来了。常有
摘要:

黑龙江省实验中学2020-2021学年度上学期高二年级期中考试语文试题考试时间:150分钟总分:150分命题人:段文师一、现代文阅读(36分)  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。清末民初以来,受日本“脱亚入欧”的影响,中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭,中国必亡”,声称汉字的出路在于“拉丁化”...

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