黑龙江省实验中学2021届高三上学期11月份阶段测试语文试题含答案

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黑龙江省实验中学 2020-2021 学年度上学期
高三学年 11 月份月考语文试题
时间: 150 分钟 分数: 150
一、现代文阅读(33 )
()论述类文本阅读(本题共 3小题,9)
阅读下面的文字,完成 1-3 小题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用,在中国诗
歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说:“关关雎鸠, 在河之洲。窈窕
淑女,君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声,引发君子求得配偶的情意,就
是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动,人世间种种
事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家, 猃狁之故。不遑启居,猃狁之故”,
是写对时代动荡不安的感慨,这也是引起人感动的一种重要的因素。
兴”的作用,不但作者有之,读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能
产生与他们同样的感动,那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过,诗在使人
感动方面有很多不同的层次。第一层次是一对一的感动,就是闻一知一,不产生更多
的联想。陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇,他写了一首《钗头凤》,千百年
之后,我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动,这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动,更是一生二、二生三、三
生无穷的感动。有一次,子贡问孔子:“贫而无谄, 富而无骄,何如?”孔子回答:“未若
贫而乐, 富而好礼者也。”于是子贡就说:“《诗》云:‘如切如磋, 如琢如磨’,其斯
之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨,与做人本不相干,可子贡却从中悟到
做人的道理,这正是“诗可以兴”的感发。由此可见,诗的作用不仅是使作者有一颗
不死的心,而且也使读者有一颗不死的心:不仅有一对一的感动,而且有一生二、二生
三、三生无穷的“兴”的感发。
同样,西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就
是“读者反应论”,认为读者的兴发感动是分重要的。他们认为读者可分成不同的
层次,第一个层次是普通的读者:月就是月,读清风就是清风,只从
。第二个层次是能深入的读者:他们能艺术表达、文字的组织象的使
用等方面去欣赏。第三个层次是“离作者意”的读者:他们对作解释
以不是作者本来的意,而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层
次的读者,是最能感悟生的读者。
南唐菡萏香销翠叶残,西风愁绿波间”,从中看到了?
到一种“众芳芜秽,美人迟暮”的悲和感慨。晏殊昨夜西风凋碧树上高
望尽天涯路(蝶恋花)写的是相思爱情,说这是成大事大学问的第一
境界!的这种感发正是中国诗歌中人心不死的“兴”的作用。
(摘编自叶嘉莹么是好诗》)
1. 关于内容的理和分,不正的一( ) (3 )
A.就作者方面而言,“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。
B.就读者方面而言,“ 兴”的作用现在读者对作者其诗歌作产生感动。
C.子贡从切磋琢磨中悟做人的道理,无疑当在最能感悟生的读者之
D.“为学”境界的读诗感发,证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。
2.文论的相关分,不正的一( ) (3 )
A.章段之间紧密,如中间四段句都既承接上文又引下文。
B.章既援代经中的言论,又以《诗经》及唐宋,论式灵活
C.论述“兴”的作用,要从作者和读者两个方面展开且重论述后者。
D.章通过对西方文学理论的对突出了阅读中读者兴发感动的重要
3. 根据原内容,下说法正的一( ) (3 )
A.对作的理解越背离作者本来的意,就现读者有生感悟能
B.即懂明月,读清风即懂清风,从面理于最能感悟生的读者。
C.孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能感动一读者,而是能感动无数读者。
D.的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》,这是能使读者产生感动的好
()实用类文本阅读(本题共 2小题,9)
阅读下面的文字,完成 4--5 小题。
材料:
据媒体报道,日前西西安的大西市博成为“国家一级博
”,这是我国首个称号
至今日,我国登记注册馆已超4600 家,其中馆超1000
家,规模都长足的发。但也要看到,目前我们的不是多了而
了。一国家平均每 5人就有一座博,而在我国,平均每 30
有一座博随着人们精神活需求的提升,对求也会越
大,建设公立博馆外步扶持民也应是题中之
上是对资源的一种重要补充积极,不能把民馆排除
馆乃至公共文
相对于公立博展品收集场地租赁,从运营资金到人力投
本上靠自行解决压力不小。这客观导致馆资金
充足能不完运行状况。一些前得不馆甚至因为资金
逐渐走向衰落。有的买卖藏品交易场,有的甚至展示赝品
欺骗误导观.....在这样的背景下,西安大西市博馆越好,晋升“国家一级博
”,精神。这说只要运营大有出路
(摘编自思辉把民馆纳入公共文业布)
材料:
4000 家,仅 2016 年一年,我国观众
8.5 亿人次,8.9%公众想象,而也在以
式走进
宫讲坛、国讲堂、首、上...几乎经是
配。这座向会公众免费放,邀请家学者,
方面:研究奇缘: 我们沿秦始皇发现了么》《北京合院的人文
求》《卢浮宫与法国文....粉丝个年,有的一家
体出动,有的把博馆当周末固定
与学作也切,有的开设博综合践课
课程:有的展品学生在聆听历史:有的置儿
童版,用更生动的方述文物故事。《国家文物事"
,国有馆每年要为中小学生服务 10 小时以上,家国有馆每开展
中小学生服务或教育4次以上,教育精品课程 100 个以
上。
(摘编自传统文化活起来:走进博馆渐)
材料:
513 ,故宫鼓浪屿国文物厦门鼓浪屿救医院护士校旧址
,这是故首次在设立主题分无法观众也能感受故
藏品。而、数字等,网络手机终端
起了“分”,在 APP 上同步观看最展品、在微信公众号中阅读历史小故
事,鼠标近距离接文物....收藏有了故事。
518 ,由秦始皇帝陵授杈,百度百科打造秦始皇兵马俑数字
线,首次以 200 亿像素的“清级将兵马俑呈观众电脑
或手机进入秦始皇兵马俑数字,观众可以用放大一样,360 度“触摸
马俑细节甚至可以到同一兵马俑上的铠甲有不同等有
细节
(摘编自《人民日报2017 518 )
4.材料相关内容和分,正的一( ) (3 )
A.宫鼓浪屿国文物是故首次设立方为题的分,以便观众
藏品
B.由于种种因,一些民馆运营逐渐衰落,大西市博馆晋升“国家
级博”使这一始扭转
C.其本是对资源补充与分共文的一个
分,政府也应扶持
D.秦始皇兵马俑数字线观众可以电脑或手机使用放大镜全
近距察兵马俑细节
5.走进”的方?根据材料二、三(6 )
()文学类文本阅读(本题共 3小题,15 )
阅读下面的文字,完成 6-8 题。
若无人
电影院里,我们大遇到一种不愉快的经验。在你精会神地静坐
的时动起来,动得很,不你从座位
出去,动得很,不颠摇动之快慢疾徐得他讨厌。大
轻微震罢?左右探察震然又不动了。在你起心来继续电影的时
动又来了。如寻找震,不就可以发现,毛病附近的一
生的大上。他的尖踏前排椅撑上,腿筋,游地
那里发。如拘挛的动作是由于羊癫疯一类的病症发,我们要他,但
是不,他。看样子也不,他的动作是能能发的,时
作时指挥如意。若说他是有意使左右排座客不得安生,却也不然。
生人无,我们被害人的立场上看,这种为只有一种解释。那便是他
的意过于中,旁边人,言之,便是“若无人”的度。
若无人”的精神表现在为上者不只一欠伸事,“气乏
”。但是在广之中,血盆巨口,作里的獠牙
显露来,伸胳臂伸腿演太,那样子就不免吓人。有人打哈欠带音
的,其声呜呜然,如,如,如猿啼,如鹤唳容并。《礼
:“于君子,君子欠伸撰杖履,视蚤莫。”是欠伸合礼,
但亦以“君子”为平民?对人伸胳臂张嘴人,至少令得你是
摘要:

黑龙江省实验中学2020-2021学年度上学期高三学年11月份月考语文试题时间:150分钟分数:150分一、现代文阅读(33分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3小题。中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用,在中国诗歌传统上可分两个方面来看。从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声,引发君子求得配偶的情意,就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动,人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故”,是写对时代动荡...

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