黑龙江省绥化市全市普通高中2020届高三模拟联考质量检测语文试题 【精准解析】

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2020 届全市普通高中高三模拟联考质量检测试卷
语文试卷
考生注意:
1.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题)
阅读下面的文字,完成下面小题。
功以才成,业由才广。人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。面对新一轮科
技革命和产业变革,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权。
习近平总书记指出:“我国要建设世界科技强国,关键是要建设一支规模宏大、结构合
理、素质优良的创新人才队伍,激发各类人才创新活力和潜力。”当前,从国家多部门联合
实施“减轻科研人员负担七项行动”并取得阶段性成效,到媒体呼吁根除我国科技领域中的
“重物轻人”观念,再到企业高薪揽才被广泛认同,科技创新人才的话题日益受到关注。前
不久,华为公司对 8 名 2019 届顶尖学生实行年薪制、给予高薪,就引发了舆论热议。这从一
个侧面反映出,重视科技创新人才已成为社会共识。
硬实力、软实力,归根结底要靠人才实力。新中国成立 70 年来,我国科学论文成、发
明专利、技果等科技产出持续增长体科技实力不断增强,为经济社会发强大
动力。在朱光亚邓稼先等几代科学家领下,广大科技工作者挥洒聪明
艰辛努力,动我国科技实现了从“一穷二白”到“在世界高科技领域有一席之
”的跨越创了“跟跑、并、领”并面。今天,我国科技人才队伍建设取得
长足进步,人才培养和科技相互成就。统计表明,中国研发人员总量已连续 6 稳居
雄厚储备,成为实施创新驱动发展战略动高质量发宝贵资源
是中国科技爬坡过坎再上新阶的重要底
人是最具创新活力的素,创新驱动的实质是人才驱动。进入信息时代,人才的
加突出。
现实中,企业不成本高薪揽才,科研力为科学家旁骛地做科研创造条件
些既体现对人才的重视,追求高质量人才的选项。但也到,面对我国经济高质
量发和科技业发的新势、新要与快速的高平科研活动相比,我国科技创
新人才培养依然存薄弱环节特别是结构性人才缺口明显。这就需要我注重人才结构,
将研发人员的量优势升级转化为质量优势。
打造高质量人才队伍,重人才成。从根本上除“重物轻人”科技
创新的思想障碍和制度藩篱,全面深化科技体制改革,解决人才队伍结构性矛盾
科研人员减负松绑,才有效激发创新的积极性和活力。重人才创新创价值,建
科研人员的合理激励机,更多以市场机制来体现人才价值,才能让人在科研活动
中的分量重来、人本价值也跟着“重”来,从而切提升科技业对优科研人才
引力。
科技史表明,谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家,谁就在科技创新中占据
势。今天办好自己事情提升科技实力,应对全科技竞争与挑战亟待建设一支高质
量人才队伍。更加充重人才价值限度地人才用,我就一定能形
聚神州霜天竞自由的创新面,为高质量发展提供澎湃
摘编自余斌《引才才,为科技爬坡添气》
1. 于原内容的理和分,不正确的一项是(
A. 在新一轮科技、产业变革中,要拥有科技创新优势,就必须拥有一流的创新人才。
B. 我国科技“跟跑、并、领”并的大好局面,是一代科学家亲自开创的。
C. 企业高薪揽才,科研力为科学家科研创造条件,体现了社会对人才
重视。
D.重人才成和人才的创新创造价值,是打造高质量人才队伍的重要条件
2. 文论关分,不正确的一项是(
A. 章既看到我国人才的雄厚实力,又看到其薄弱环节,论证具有一辩证性。
B. 引用我国高领导人的重要发阐明我国重视科技创新人才的重要意
C. 在论及破除制科技创新的思想障碍和制度藩篱时,有一的现实指
D. 章按照提提措施、顺序展开层次清晰
3. 据原内容,下列说法正确的一项是(
A.是拥有结构合理、素质优良的创新人才队伍要激发他的创新活力。
B.为重视科技创新人才是社会共识,以华为公司给予顶尖学生高薪引发了热议。
C. 我国科技创新人才培养存短板做好研发人员的升级,就会补齐短板
D. 一流创新人才是科技创新的宝贵财富,有了,就有了快速度的不新动
答案1. B 2. D 3. A
【解析
1 题
本题考学生选文中力。类题目,应先明确题干的问方式浏览
项,到文中关的,再对,设题的误区如下:不当、文无、以
偏概全、说法过于、变为已然等
B项,文意。“是一代科学家亲自开创的”理和分不当,文的意是“在
科学家领下,广大科技工作者挥洒聪明艰辛努力,动我国科技实现了从一
二白到在世界高科技领域有一席之地跨越创了跟跑、并、领面”。
B
2 题
本题主要考文论关分类试题答时,审查每一个选项有
个分,分间是什么,一的有因果条件设、目的第二步
对每一分的意文是依据,分间的逻辑文中是依据
D项,“提措施、”分不当,应为提措施。
D
3 题
本题考学生理概括文本信息力。选择题,基本,就是把选
内容与原文有关内容仔细地比、对,不文意的,就是错误项,反
正确项。
B项,因果当。文的意是,华为公司给予顶尖学生高薪,这是公司重视科技创新人
才的现,引发热议,从一个侧面证明了重视科技创新人才已是社会共识。
C项,“…………判不当,即使做好了研发人员的升级不一能补齐短
文有“我国科技创新人才培养依然存薄弱环节特别是结构性人才缺口明显。这就
需要我注重人才结构将研发人员的量优势升级转化为质量优势”。
D项,文意,“就有了快速度的新动说法不当,应为“就有了高质量发
的不新动”。
A
【点睛】论述类文本题技
一、选文本对选项找谬误取文本信息选,合,对选项,
各个选项是否准确提取、信息
、结合文本联际灵活理:文本中不直接取到,词句有变,这的选
的,需要学生学会活理包括准结构。
摘要:

2020届全市普通高中高三模拟联考质量检测试卷语文试卷考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。3.本卷命题范围:高考范围。一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题)阅读下面的文字,完成下面小题。功以才成,业由才广。人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。面对新一轮科技革命和产业变革,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权。习近平总书记指出:“...

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