黑龙江省绥棱一中2019-2020学年高二下学期5月阶段性考试政治试题含答案

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高二阶段性考试政治试卷

时间 90 分钟分值 100 分

一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分）

1.2019 年 5 月，中国人民银行发行中国——俄罗斯建交 70 周年纪念币，该纪念币图案精选

两国代表性建筑，通过精湛、精美的设计庆祝两国关系走过极不平凡的历程。由此可见：

① 文化是经济和政治的集中反映 ②精神产品凝结在文化载体之中

③ 人们在实践中创造和发展文化 ④文化成为综合国力竞争的基础

A.①②}}}}}}B.②④}}}}}}}C.①③}}}}}}}D.①④

2.2019 年中央“一号文件”指出，坚持扶贫与扶志、扶智相结合，增强贫困群众内生动力

和自我发展能力。将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于：

① 人的文化素养可以通过后天教育逐步培养}}}

② 文化作为一种精神力量能够转化为物质力量

③ 文化是人类社会生存和发展的基础}}}}}}}

④ 文化能够促进贫困群众的全面发展

A.①②}}}}}}}B.②③}}}}}}}}C.①④}}}}}D.③④

3.2019 年伊始，很多人的朋友圈被一个 5 分钟短片《啥是佩奇》刷屏了，一个深山中什么

都不懂的老爷子，为了满足孙子的愿望，开启了一段艰难的“寻找佩奇”之路，最后竟做

出了一只动画片上的“小猪佩奇”。这款短视频烘托了春节氛围，具有感染力故事狠很地

戳中泪点。材料说明：

①“小猪佩奇”作为文化现象，是社会实践的产物

②透过老爷子的行为，可以看到中国传统孝文化的相对稳定性

③ 文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式

④ 文化对人的影响来自特定的文化环境和文化氛围

A.②③}}}} }}B.③④}}}}}}}C.①②}}}}}} D.①④

4.作为互联网时代的一种新兴应用场景，短视频正在构成独特的网络景观。无处不在的传

播场景、持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流，彰显着短视频旺盛的生命力。短视频

的急剧生长：

①因其短小便捷的传播形态，适应了信息消费场景的碎片化

②因其运用现代科学技术，创新文化传播的途径

③标志着传媒真正开始面向大众传递信息

④日益显示出大众传媒在文化传递、沟通、共享上的强大功能

A.②③}}}}} B.③④}}}}}}}}C.②④}}}}}} D.①④

5.从2019 年 10 月由中央广播电视总台推出《故事里的中国》的文化节目。节目通过“戏

剧+影视+综艺”的综合表达方式，演典片段、访谈主创人物、再现真实故事背后的情感力，

并邀请文化学者、专家以及同时代的亲历者为特别观众，用新方式新创意新思路来讲述新

时代的中国故事。材料体现的文化生活道理是：

① 文化学者文化修养高、艺术造诣深

② 文化对人的影响，具有潜移默化的特点

③ 人们在社会实践中创造和发展了文化，也在社会生活中获得和享用文化

④借助戏剧的表演方式，运用科技手段丰富视听，提高文化企业的经济效益

A.①②}}}}}B.②③}}}}}}}C.②④}}}}}}}D.①④

6.筷子一头圆、一头方，代表了天和地，使用筷子两根配合，与中国人太极和阴阳的理念

相符。久居海外的华人只要一拿起筷子，内心便升腾起一种思乡之情。在世界各大中餐馆，

千千万万海外中餐从业者耐心地教外国人使用筷子，讲述中国人使用筷子的益处、禁忌和

风俗。在海外，筷子逐渐成为了：

① 中外文化交流互鉴的载体}}}} } ②维系中华人民情感的媒介

③ 中华餐饮文化的重要标志}}}}}}④促进文化消费的重要手段

A.①②}}}} }B.①③}} }}}}C.②④}}}}}}}} D.③④

7.2018年 2 月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示：近两年中国话语在国外的认

知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。“春节”“气

功”等中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中

国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。这说明：

① 文化的价值取决于文化传播的广度和深度

② 中国传统文化是中国文化传播的主要内容

③ 中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展

④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力

A.①②}}}}}}B.①③}}}}}}}C.②④}}}}}}}D.③④

8.党的十九届四中全会深刻阐述了坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，为新时

代文化文艺事业繁荣发展指明了前进方向，提供了根本遵循。这启示新时代的文艺工作者

需要：

① 深入人民群众的生活实践，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养

②理解群众对文化生活的需求，把人民对美好生活的期盼作为艺术创作的源泉

③ 坚守艺术理想与职业操守，努力创作优秀作品引导人们求真、向善、尚美

④ 在汲取优秀外来文化的基础上，促进中华传统文化创造性转化、创新性发展

A.①②}}}}}}B.②④}}}}}}C.①③}}}}}}D.③④

9.2019 年 12 月 20 日澳门回归祖国 20 周年，20 年澳门文化发展更有为，成为中西文化交

流的重要纽带。澳门凭借“一国两制”的制度优势、中西文化长期交会交流的历史优势，

利用澳门对外联系广泛的有利条件，讲好当代中国故事。澳门多元文化共存：

① 有利于增强中华民族的凝聚力和认同感}②有利于推动中华文化传播，增强其国际影响

力

③ 可以促进东西方文化交流、文明互鉴}④有利于推进人类文明演进的研究，繁荣世界文

化

A.①③}}}}}}B.①④}}}}}}C.②③}}}} }D.②④

10.国产动漫片《哪吒之魔童降世》在全国上映后，实现口碑票房双丰收，该片在尊重传统

哪吒故事的人物关系、核心意象的基础上开拓创新，运用数字视效技术，实现中国美学风

格新的艺术表达，深受中国观众的喜爱。《哪吒之魔童降世》的成功在于：

①尊重文化的多元化，充分体现了中华文化特有的包容性 ②在继承中发展，在发展中继

承

③先继承中华优秀文化，再去发展}}}}}}}④推陈出新，为传统文化注入时代精神

A.①②}}}}}}B.②④}}}}}} C.③④}}}}}}}D.②③

11.《北京 2022 年冬奥会和冬残奥会会徽》个性化服务专用邮票（如下图），从中国传统

的宫灯造型提取灵感，采用八边形设计，秉持奥运精神，寓意“欢迎八方来客，共贺冬奥

盛会”。hp://z3.2003y.net/117787/uploadpic/2020041223154932656.jpg

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从中我们可以看出：

A.文化创新来自创作者感}}}}}}}}}}B.文化是民族的又是世界的

C.立足传统是文化创新的根本途径}}}}}}D.尊重差异才能促进世界文化繁荣

12.近年来，经典诗歌渐回公众视野，它仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人

们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。经典诗歌之所以引起无数

人的精神共鸣，是因为它：

①弘扬民族精神，引领了世界各国先进文化的发展

② 在潜移默化过程中影响人的价值选择和精神追求

③引起人们精神共鸣，决定人们认识的广度和深度

④ 以其特有的感召力和感染力，丰富人们精神世界

A.①③}}}}}}}B.①④}}}}}}C.②③}}}}}} D.②④

2020 年新春，我国多地爆发新型冠状病毒肺炎，全国上下万众一心抗击疫情。就此

回答 13——15 题

13.在抗击新型冠状病毒疫情中，社会各界就会纷纷加入到救灾和爱心捐助活动中来，化爱

心为行动。从文化生活角度看，这说明：

① 文化作为一种精神力量，可以在实践中转化为物质力量

② 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

③ 文化与经济相互影响，文化与政治相互交融

④爱心捐助作为精神力量，对社会发挥重要作用

A.①②}}}}}}B.②③}}}}}}C.①④}}}}}D.③④

14.在抗击新型冠状病毒疫情中，我国各条战线上都涌现出一批可歌可泣的英雄模范事迹，

从白衣天使、到抗疫志愿者，到出租车司机、到外卖小哥等等举不胜举，他们在各自岗位

艰苦拼搏，竭力奉献，报效祖国，赢得国人的高度赞誉，这说明：

①爱国主义不是抽象的，而是具体的、实践着的

② 以爱国主义为核心的时代精神具有无穷的魅力

③爱国主义为中华民族的繁荣富强提供智力支持

④ 自强不息精神是鞭策中华儿女拼搏的精神力量

A.①③}}}}}}B.②③}}}}}}C.①④}}}}}}}D.②④

15.17 年前，在“抗击非典”的严峻时刻，他说了一句掷地有声的话：“把重症病人都送

到我这里来!”那年他已经67岁，为中国最后取得抗非典的胜利立下了卓著功勋。今年，

当新冠肺炎的疫情出现时，已经84 岁高龄的他毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的

第一线。他就是我国工程院院士、呼吸病学的顶尖级专家钟南山。我们学习钟南山，应该：

①学会科学技术，提升文化自豪感}}}}}②弘扬爱国精神，涵养家国情怀

③勇于担当责任，树立正确价值观}}}}}④立足社会实践，促进文化创新

A.①②}}}}}}B.①④}}}} }}C.②③}}}}}} D.③④

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摘要：

高二阶段性考试政治试卷时间90分钟分值100分一、单项选择题（每题2分，共50分）1.2019年5月，中国人民银行发行中国——俄罗斯建交70周年纪念币，该纪念币图案精选两国代表性建筑，通过精湛、精美的设计庆祝两国关系走过极不平凡的历程。由此可见：①文化是经济和政治的集中反映②精神产品凝结在文化载体之中③人们在实践中创造和发展文化④文化成为综合国力竞争的基础A.①② B.②④ C.①③ D.①④2.2019年中央“一号文件”指出，坚持扶贫与扶志、扶智相结合，增强贫困群众内生动力和自我发展能力。将扶贫与扶志、扶智结合起来是基于：①人的文化素养可以通过后天教育逐步培...

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