安徽省黄山市2020届高三第一次质量检测（一模考试）语文试题【精准解析】

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秘密★启用前

黄山市 2020 届高三毕业班第一次质量检测（一模）

语文试题

2020．1

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

① 在抗日战争胜利 70 周年的阅兵式上，国家主席习近平的讲话两次提到 5000 多年的中

华文明。他说，“抗日战争胜利捍卫了中华民族 5000 多年发展的文明成果”“中华民族创造

了具有 5000 多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出灿烂的明天”。

② 与西方古希腊文明起源相比，东方的中华文明有自己独特的发展道路。5000 多年前中

国从氏族社会走向文明社会，保留了旧有的氏族组织；国家建立在氏族、血缘关系的基础上，

权利与财产按照血缘亲疏分配。西周时期的敬天、孝祖、保民这些中华文明的理论基石，也

是探索中国儒学来源的重要方面。古人称此为“天人之际”，即把握天道与人道这个主题，

强调二者的协调和谐，突出“人”的地位、责任与社会化的特质。儒家的创始人孔子以

“人”作为理论探讨的中心，在中国思想文化史上首次系统地论述关于人的价值、人的理想、

人的完善、人的道德、人际关系、人与自然的关系等等等问题。儒学最早提出君子“人格”

概念，后来演变为“国格”观念，以及提倡敬老、养老、救济孤独残疾等美德，这成为中华

民族宝贵的精神财富。有些研究儒学的学者认为，对儒学的研究，可称之为“人学”。我个

人也持此观点。

③ 就儒学来说，孔子首先强调有道德修养的君子，要有理想：此理想可称之为“道”。

“道”的价值超过人的生命。当“道”与个人生命相冲突，君子应牺牲个人，以维护“道”

之尊严，这就是孔子所说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”人之所以有高尚

理想，有为理想而奋斗的精神，是因为人有道德，人能思考，人超越于其他动物。孔子用

“人能弘道，非道弘人”这八个字加以理论概括。这就是孔子的“人学”思想，它追求的是

一种精神理想，进而升华为强烈的历史使命感。

④这种使命感在儒学思想体系中被称为“正气”“操守”。战国中期儒家代表人物孟子

提出：君子要有“浩然之气”，这是集合了正义行为而产生的一种精神力量，在它的推动下，

君子应做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。战国末期另一位儒家代表人物荀子

称此为“德操”，他说：“生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。”总之，人与其他动物的

区别，君子与小人的分野，标准就在于有没有德操：道德是第一位的。

⑤在孔子看来，人对理想的追求，人的道德情操是要靠后天学习，并加以培养。所以他

特别关心教育。他是中国历史上伟大的教育家，其教育理论和教学方法，是我国教育史上宝

贵的精神财富。孟子是“教育”一词的创造者，他认为得天下英才而教之，是人生最快乐的

事。

⑥ 公元前 221 年，秦始皇统一六国；随着国家政权的统一，曾尝试整合地域文化，跨出

了重要的一步——“书同文”，统一文字，采用小篆，得以实现。西汉王朝建立后，至汉武

帝执政时期，地方分裂势力基本肃清，国家的统一称为重要的问题。统一要有理论支撑，以

董仲舒为代表的春秋公羊学，其中“大一统”思想符合国家民族的需要，被汉武帝采纳，开

始确立儒学在诸子学中的主导地位。实际上，当中国历史到东汉元帝时，即公元 100 年左右，

儒学以“三纲五常”为主线，展示出国家意识形态的特质。这个时期的儒学已不完全同于春

秋末期孔子关于儒学的论述。

（选自张岂之《中国儒学与构建人类命运共同体》，有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 古人称的“天人之际”就在于突出“人”的地位、责任与社会化的特质。

B. “儒学”可称之为“人学”，这是作者与有些儒学研究者都持有的看法。

C. 在儒学思想体系中君子强烈的历史使命感被称为“正气”“操守”或“德操”。

D. 汉武帝以后，处于主导地位的儒学已不完全同于孔子关于儒学的论述。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 第②段运用对比论证的方法，通过与古希腊文明的对比，突出中华文明独特的起源路径。

B. 第③④段是承接关系，阐述了“理想”与“使命感”两个概念在儒学话语体系中的内涵。

C. 文章主题部分环环相扣，第⑤段回答了“怎么办”的问题，明确指出其出路在于教育。

D. 文章最后一段以汉代儒学为例，论述儒学的发展变化，其内涵依时代的需要而改变。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 如果不以“人”作为理论探讨的中心，儒学就有可能演化不出“国格”的观念。

B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的诗句体现出了如家的历史使命感。

C. 在儒学的评价体系中，有没有德操是把人与动物，君子与小人区分开来的首要标准。

D. “大一统”思想的产生是有其根源的，既有国家民族的需要，又有理论支撑的需要。

【答案】1. C 2. A 3. D

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选

项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以

偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

A项，是在“强调二者的协调和谐”的基础上，突出人因素；

B项，儒学不是“人学”，是“对儒学的研究”可称之为“人学”；

D项，应是东汉元帝时。

故选C。

【2 题详解】

本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，

圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关

系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么

观点和论证的方法。本题中，A项，“通过与古希腊文明的对比”错误，没有与古希腊进行

对比，只论述了东方中华文明的起源。

故选A。

【3 题详解】

本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解

答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，

要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、

轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题

中，D项，“既有国家民族的需要，又有理论支撑的需要”逻辑关系错误，理论支撑是国家

统一的需要，“大一统”思想本身就属于理论范畴。

故选D。

【点睛】一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论

性强、逻辑性强、针对性强的特点．论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表

达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论

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摘要：

秘密★启用前黄山市2020届高三毕业班第一次质量检测（一模）语文试题2020．1★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。①在抗日战争胜利70周年的阅兵式上，国家主席习近平的讲话两次提到5000多年的中华文明。他说，“抗日战争胜利捍卫了中华民族500...

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