江西省分宜中学2020-2021学年高一下学期第一次段考语文试卷 含答案

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分宜中学 2020-2021 学年度下学期高一年级第一次考试
语 文 试 卷
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
现代人对中医的理解往往是“跟西医相对的中国的医学”，但如此一来，中医这门具
有深刻内涵的传统学问就被淡化、被解构了。而实际上，中医具有多方面的深层含义。
古语有云：“上医治国，中医治人，下医治病。”自古以来，善为医者，不仅能治病
救人，也能以医理论国事，治病与治国、治人，融会贯通，一脉相承。从这个意义上甚至
可以讲，中医是治人的，而不只是治病的。中医把人看作一个整体，而不仅仅看“病”，
如果仅仅看病，治病，那便是下医。同时，把握了医道的精髓，还可以去治国，那便是上
医。中医的这层含义与今天大不相同，如今学了医就只能去看病，范仲淹曾说过：“不为
良相，便为良医。”良相是治国的，良医是治人的，但治国、治人、治病的道理是相通的
所以，中医的第一个含义，就是中医治人。
据《黄帝内经》记载，“圣人不治已病，治未病”。因此，中医不是治已经生病的人，
是治未病的。治未病，也就是让每个人都能够保持身心的健康。史传，魏文王问扁鹊曰：
“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”扁鹊是
春秋战国时期的名医，因医术高超被奉为“神医”，然而，扁鹊认为自己医术并不高明，
因为只是治“已病”，真正高明的是治“未病”的长兄，让人不生病。所以中医认为，不
要等到有病了再去治，最好还是养生预防。
清代学者钱大昭说：“时下吴人尚曰‘不服药为中医’。”曾国藩的儿子身体比较虚
弱，他在家书里告诉儿子：“治心病以‘广大’二字为药，治身病要以‘不药’二字为
药。”俗话说，“是药三分毒”，而且再好的医生也可能在用药过程中产生偏差。因此，
用药要慎重，能不服药就不用，这是清代盛行的理念。现在流行的自然疗法流派有七项原
则，其中之一即能不动手术的尽量不动，能不吃药的尽量不吃，要调动人体自身的修复能
力。当然，凡事都不能绝对，需要用药时还是要用，但不能依赖，药只是起辅助作用。这
是传统中医的第三个含义。
最重要的是中医的第四个含义，即中医讲究“中正平和”。这跟中国文化的生命观是
一致的：生命不是造物主或神创造出来的，生命是天地之气达到和谐状态而产生的。生命
因中正平和而产生、延续，这是中医最核心的价值观、思维方式。“中正平和”是一种生
命的动态平衡状态，这种平衡状态不是固定式的，而是“动态”的、“变易”的。我们可
以通过《周易》“易”字的三个含义来理解这种“动态平衡”：一是“不易”，就是确定
位置；二是“变易”，有了确定的位置就会相互转换；三是“简易”，不把问题搞得非常
的复杂。其中最重要的是“变易”。另外，中国哲学有关阴阳五行相生相克的关系，即阴
阳之间的相互消长、转换，对中医的预防或者诊断治疗的根本原则有很大影响。
（摘编自楼宇烈《中医的人文内涵及其意义》）
1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3 分）
A．古人将医者分为三品，其中下医仅仅看“病”，而中医既可以看“病”，更能够治
人。
B.扁鹊被奉为“神医”，但他却以长兄的医术为高，因为长兄善于让人养生预防，从
而保持身心健康。
C.尽量不服药的理念在清代非常流行，曾国藩就曾教导儿子以“不药”二字来“治身
病”。
D.除《周易》外，中国哲学中阴阳相互消长、转换的思想也对中医产生了深远的影响。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)
A.首段针对现代人对中医的片面理解，提出了中医这门传统学问具有多方面深层内涵
的观点。
B.文章先论证中医治人、治未病、慎服药三个方面的内涵，又深入论证了中正平和的
丰富内涵，它们是并列的关系。
C.文章主要采用引用论证的方法，既分别引出四个分论点，又增强了论证的说服力和
权威性。
D.尾段分三个层面阐释中医最重要的一个含义，并强调了“中正平和”是生命产生、延
续的原因。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)
A.治国、治人、治病的道理是相通的，所以一位中医只要能治病救人，也就能以医理
治国。
B.宋代诗人邵雍说“与其病后能求药，不若病前能相防”，这与中医治未病的理念相
契合。
C.古人认为不服药为中医，现代的自然疗法强调尽量不吃药，可见药物危害健康，弊
大于利。
D.中医有独特的理念，有预防或诊断治疗的基本原则，可惜现代中医没能很好地继承。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4～6 题。
材料一：
2020 年4月24 日是第五个中国航天日，也是中国首颗人造地球卫星“东方红一号”
成功发射 50 周年纪念日。当天，国家航天局公布了面向深空的中国行星探测任务“天
问”系列名称和“揽星九天”标识，中国首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行
星任务则依次编号。两千多年前，屈原写下长诗《天问》，两千多年后，他的后人探索浩
瀚太空的梦想以“天问”为名。对科学与创新的探求，使我们的飞天揽月梦从神话走进现
实。“东方红一号”让我们叩响了太空的大门，载人航天把我们的足迹带进了太空，探月
工程使我们第一次与地外天体亲密接触……今年是火星探测活动的窗口期，中国使用长征
五号运载火箭发射“天问一号”火星探测器，一次性实现火星环绕、着陆和巡视探测，以
火星等行星探测为代表的深空“新长征”，需要一代代中国航天人接力奋斗。
(摘编自白露懿《从“东方红”到“天问”中国航天迈向深空“新长征”》)
材料二：
航天技术的覆盖面、影响力，以及应用的广度和深度，已超乎人们的想象。目前我国
已有 2000 多项航天技术成果应用到各行各业，民用遥感卫星数据分发量累计超过 1000
万景（遥感图像的计数单位，通常指卫星拍摄一次所获取的画面，一景卫星遥感图像所包
含的面积少则几千平方公里，多则上万平方公里），卫星电视直播用户突破 7000 万，
“北斗”终端持有量达到400 万余套，卫星应用年产值超过 2000 亿元。航天创造美好生
活，根植于科技创新的深厚土壤。
50 年来，中国自主研制出 17 种型号的长征系列运载火箭，成功实施300 余次发射，
将500 多颗航天器送入太空，成功率 96%，可靠性、安全性和入轨精度达到世界领先水
平。嫦娥四号着陆器和月球车已在月球背面工作16 个月昼，目前性能稳定，状态良好，
月球车创造月面工作最长世界纪录。远在45 万公里外的“鹊桥”号中继星状态也非常好，
正源源不断把月背科学数据传回地球。去年第十四届莫斯科国际航空航天展览会上，中国
受邀成为首次设立的主宾国，重装亮相本次航展。“白俄罗斯通信卫星”项目地面测控站
负责人德米特里·扎卡柳金说：“中国航空航天领域发展的迅速与成就令人赞叹，希望未来
能与中国伙伴进行更多更深入的合作与交流。”法新社也曾报道说，中国已跻身世界少数
几个航天大国之列。
（摘编自余建斌《让航天成就更多美好梦想》）
材料三：
对于在宇宙空间应用的芯片而言，具有抗辐射等特殊性能是必需的。因为宇宙空间环
境极为复杂，大量的空间粒子辐射会导致卫星上电路性能退化甚至功能失效，对卫星造成
致命伤害。抗辐射集成电路是太空探索的共性基础技术，实现自主可控是建设航天强国的
关键。以赵元富为带头人的技术创新团队，把目标锁定在自主研发国际新一代宇航用中央
处理器CPU 上，研发初期，CPU 没有实际产品，国际上只有大致的思路和概念。以往芯
片抗辐射一是给电路穿上厚厚的“外衣”，但这将使器件重量大幅增加；二是改变制造工
艺，但这样投入巨大。如何低成本地研制出抗辐射芯片，成为困扰世界各国科学家的难题。
1999 年赵元富团队提出采用低成本的“设计加固”思路，只需利用民用集成电路制
造生产线，通过设计环节而非制造环节就能研制出抗辐射的宇航集成电路。这样一来，抗
辐射难度就全部转移到了芯片设计上，而抗辐射芯片设计又是个世界性难题。赵元富团队
首先选取抗辐射中央处理器作为技术应用的核心攻关产品，并进行了大量的技术试验。为
了打造可靠的“中国芯”，抗辐射芯片都要经过地面模拟太空辐射环境下的试验验证与评
估。十年后，赵元富团队研制的国产 CPU 获得了成功，越来越出色的“中国芯”，大幅提
升了宇航集成电路的国产化率。
（摘编自袁于飞《让中国航天用上“中国芯”》）
4．下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是(3 分)
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.中国行星探测任务命名为“天问”，不仅呼应屈原的《天问》，而且展示了后人探
索太空的梦想及对科学、创新的探求，这种探求需要代代中国航天人的接力奋斗。
B.目前我国卫星电视直播用户已突破 7000 万，卫星应用年产值超过 2000 亿元，民用
遥感卫星数据分发量累计可达一千亿平方公里，航天技术改变着我们的生活。
C.中国的长征系列运载火箭发射成功率达 96%，嫦娥四号着陆器和“鹊桥”号中继星
状态良好，月球车创造工作时间最长世界纪录，它们把月球的科学数据传回地球。
D．综合三则材料可见，从 50 年前“东方红一号”发射到今年的深空“新长征”，从
长征系列火箭发射到越来越出色的“中国芯”，我们的飞天揽月梦从神话变成现实。
摘要：

分宜中学2020-2021学年度下学期高一年级第一次考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。现代人对中医的理解往往是“跟西医相对的中国的医学”，但如此一来，中医这门具有深刻内涵的传统学问就被淡化、被解构了。而实际上，中医具有多方面的深层含义。古语有云：“上医治国，中医治人，下医治病。”自古以来，善为医者，不仅能治病救人，也能以医理论国事，治病与治国、治人，融会贯通，一脉相承。从这个意义上甚至可以讲，中医是治人的，而不只是治病的。中医把人看作一个整体，而不仅仅看“病”，如果仅仅看病，治病，那便是下医。同时，把握了医道的精髓，还可...

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