江苏省扬州中学20210-2021学年高一下学期5月月考试题 语文答案

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高一语文参考答案
2021.05
1.C(发展核能是手段,而非目的。)
2.B(利用密度差来实现热传功能。A 属于安全屏障而非安全系统。C 属
于能动安全系统。D 描述核电站的发电原理,与安全系统无关。)
3.①为分析“污名化”现象提供理论依据,增强文章说服力。②用以分
析“污名化”现象产生的社会传播机制,为解决问题提供启示。
4.①向公众普及核能与涉核项目的基本常识,减少误解和恐慌。②讲究
对话艺术,改变由企业主导核科普核公众沟通的现状。
5.C(比兴手法错,也没有强调后一句。)
6.① 人们有自己的各种艺术感官,大自然有它的声音、颜色、形状、情趣
和氛围。②人们有选择性地与自然相知相亲,建立人与自然之间的联系。
7.做人的智慧:立品涉世要以诚敬为本;少年人和老年人要换位思考,
可浅化代沟;做人要情真,才趣兼具;律己严,责人宽。
审美的智慧:观人、赏文不流于其表,应从本质入手;做自然知己,与
然相亲相知。
8.C
9.B(“庐”泛指各种屋舍,这里的“庐”指古人在父母或老师死后,为
守丧而在墓旁构筑居住的屋舍。)
10.C(由原文“忠臣良臣,何代无之,顾人主用不用尔”可见,廉希宪
是说任何一个朝代都会有忠臣良臣,只是君主用或不用罢了,并未举荐
何人。)
11.(1)臣的病虽然严我把命交给上天我最担心的是,大
之人独揽政事,众多小阿谀归附国家危害百姓,这是大的病啊
,严交付阿附阿谀归附之大判断+倒装句,
这是大的病啊。1 1 分)
(2)竭尽人能够成为一起别人,骨肉够成
人。
12.①忠诚为政事,能够直言进谏;②孝心极尽孝道
刚直法,于严不法权贵。(4 分,1 1 分,对 3 点得
分)
13.A(“元宵节”从诗中无法看出,“喜悦之情表”有误。
为:灯花闪烁预兆着什么喜讯临?原来是泛着绿色的美可供与
人相亲自。)
14. ① 用代手法,以“兵戈”代指战争战事犹眼前,表达诗人对
下战事眼前忧心。②问,表达诗人对个人遭遇的感更写
生的无力感。③尾直抒胸臆,表达诗于官,不能
救百姓水火忧国忧民怀。(每点 2 分,其手法 1 分,情怀分析 1
分)
15.(1)念高危则谦冲而自牧/想谗邪则正身黜恶 (2)议事每
和,所操之术多异故 (3) 钉头磷磷于在粟粒
16.(1)以周朴园为代表的与以为代表的人、鲁侍萍为代
表的下层劳动人之间的矛盾冲突
(2)波洛涅斯 雷欧
(3)王熙凤 贾探春
(4)夏金桂 孙绍祖
17.(1)周朴园奉行封理,是家长的形象,要
照秩序来。而繁漪个性自由,追求格独立,不愿成家庭
属品。以,周朴园不能容忍繁漪的“叛逆”,繁漪精神失常,
坚持为其治病,实际上是要“化”
(2)情醉卧石凳芍药花飞蜂蝶枕着芍药;众人推唤
酒令塑造湘云纯淘气朗豪爽、不小节憨态、才情
超逸的少形象。
18. C
19. B
20. C
21. D
22. B
23. B
24. D
【参考译文】廉希宪,字善用。幼年时,身体魁梧高大,举止与一般儿童
不一样。甲寅年,世祖皇帝因为京兆地区分封土地,而任命希宪为宣抚使。
京兆地区能够控制陇蜀一带,各王及贵族的封地分布在附近,当地百姓与
羌、戎杂居在一起,尤其被称为难治之地。廉希宪重视民众疾苦,抑制豪
强,帮扶贫弱。闲暇时候,跟从名儒像许衡、姚枢等人咨询探问治理之道,
首先提请朝廷任用许衡提举京兆学校,培养人才,作为根本大计。朝廷制
度规定,士人不能归属奴籍。但是,京兆地区有很多豪门大族,他们废止
了这项制度,没有推行。廉希宪到任之后,命令把这些士人的身份全部改
为儒籍。
至元元年,丁母忧,廉希宪带领亲戚家人行古代的丧礼,三天不吃不
喝,痛哭不止,以致于吐血,不能起身,睡觉时就躺在草土上,在坟墓旁
建造屋舍守丧。官员们认为丁忧制度还没有确定,想要极力劝阻他,于是
一起来到庐墓,但是听到他号哭的声音,最终没有忍心劝阻。不久,皇帝
下令让廉希宪夺情,恢复官职做事,希宪虽然不敢违抗旨意,然而出门做
事时身穿素服,回家之后就一定穿上丧服。等到父亲去世时,他也是像这
样遵守丧礼。
奸臣阿合马专总管财赋适逢他的同党间互相攻击,皇帝命令
书省新审查此案,众人畏惧阿合马权势,没有人敢问。廉希宪彻底
查办阿合马的事情,把他的情杖责阿合马去了他所统领的职
归属主管该的官员。皇帝告诉廉希宪:“官员枉法贪污,百姓
失业逃生工匠不能提供足够使用的物品财政不能供给充足用,先
朝时忧心很久了。丞相就没有这些忧了。
希宪回答说:“陛下像尧舜一样圣明没能用皋陶等人的
方法辅佐您治理家,教化人民,以使天下太平,心多有愧疚
政绩,不值得您于是谈论魏征,廉希宪回答说:“忠臣良
朝代没有君主不用了。
士请求炼丹药,皇帝下令中书省供所需东西,廉希宪详细
秦汉事上皇帝,并且说:“尧舜得长寿,不是因为
摘要:

高一语文参考答案2021.051.C(发展核能是手段,而非目的。)2.B(利用密度差来实现热传功能。A属于安全屏障而非安全系统。C属于能动安全系统。D描述核电站的发电原理,与安全系统无关。)3.①为分析“污名化”现象提供理论依据,增强文章说服力。②用以分析“污名化”现象产生的社会传播机制,为解决问题提供启示。4.①向公众普及核能与涉核项目的基本常识,减少误解和恐慌。②讲究对话艺术,改变由企业主导核科普核公众沟通的现状。5.C(比兴手法错,也没有强调后一句。)6.①人们有自己的各种艺术感官,大自然有它的声音、颜色、形状、情趣和氛围。②人们有选择性地与自然相知相亲,建立人与自然之间的联系。7.做人...

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