江西省抚州市黎川县2020-2021学年高一下学期期末质量检测语文试题 含答案

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2020—2021 学年度第二学期期末质量检测
高 一 语 文 试 题
说明:本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。
考生注意按照题号顺序将所有试题的答案写在另附的答题卡相应的位置上,在
此试题卷上答题无效。考试前,请认真阅读答题卷上的“注意事项”。
一、现代文阅读(36 )
()论述类文本阅读(本题共 3小题,9)
阅读下面的文字,完成 1-3 题。
西
自己浩浩荡荡的大军向希腊进攻时,向自己的叔父说:“当我想到人生的短暂,想到再
过一百年后,这支浩荡的大军中没有一个人还能活在世间,便感到一阵突然的悲哀。”
大军之中或在别的地方,都找不出一个人真正幸福得从来不会感到,而且是不止一次地
感到,活着还不如死去。灾难会降临到我们头上,疾病会时时困扰我们,使短暂的生命
似乎也漫长难挨了。”这段让人心灰意冷的对话揭示了人类面临的两个普遍性的问题:
人生短暂和生活的没有意义。就前一个问题而言,庄子“人生天地之间,若白驹过隙,
忽然而已”,陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆
然而涕下”,表达了和波斯王同样的感慨。
月貌,将来亦到无可寻觅之时,宁不心碎肠断!即黛玉终归无可寻觅时,推之于他人,
如宝钗、香菱、袭人等,亦可以到无可寻觅之时矣。宝钗等终归无可寻觅之时,
、斯花、斯属谁姓
此一而了去,真不此时此何解释这段悲。正是:花
左右鸟声只西。”读来似乎更加刻骨铭
斯王叔父所表达的人生的意义,让生命的悲剧性更加彻底鲁迅曾说:“悲
剧将人生有西毁灭给人看。”有意义的人生一定建立某些价值上 ,
因为如此,毁灭才构成真正的悲剧。
心的是仕途经济史湘云当下的,林黛玉
的情感。们认同不同的不同的生活,但所有的这些价值最
例外落空。《红楼梦》对的不是种价值或人生,而是乎所有
和人生。不是一个人的,而是大飞烟灭。当然,之后,
了一个出,这个出意义上,这个被视为
是另一种毁灭。《红楼梦》被视为国历史大的悲剧正在于这种彻底
毁灭
的不可,无论是俄狄浦斯,还是双儿女美狄亚
和人的性或者悲法避免。同时,着人对于自
、正义和,让悲剧。而在
的悲剧中,人间世在于人性和,无一例外把罗密欧奥赛罗
安东尼公带入来,《红楼梦》似乎更
(摘编自王红楼梦的悲剧让西根基
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.朱光潜在文中引用波斯王泽克西斯的话阐述了自己对人生无常的深刻认识。
B.庄子认为人生短暂,陈子昂则认为人生充满孤寂,作者对此也是区别对待。
C.充满意义是对人生有益的弥补,尽管十分短暂,也会让人们觉得值得度过。
D.《红楼梦》与欧洲最早的古希腊悲剧有所差别,但与莎士比亚的作品相同。
2.下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章引用《红楼梦》宝玉听《葬花吟》并恸倒在山坡上后的一段话,主要是诠释生
命流
逝、人生短暂带来的悲凉。
B.文章以金陵十二钗为例,论证《红楼梦》描述的毁灭,不是某一种价值或人生的毁
灭,
而是几乎所有的价值和人生的毁灭。
C.本文在论证过程中采用了引用论证、举例论证、正反对比论证等多种论证法,论证
具有
逻辑性,很好地阐述了自己的观点。
D.文章末尾一段进一步指出,不幸和死亡是构成悲剧的不可或缺的要素,而最早的古
希腊
悲剧则充满了崇高的意味。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.人生虽然短暂,但无论在哪个地方、任何一个人,如果感觉不到人生的意义,那么
即使短暂的生命也可能漫长难挨。
B.鲁迅认为有意义的人生一定要建立在对某些价值的相信之上,因为只有如此,价值
的毁灭才能构成真正的悲剧。
C.《红楼梦》中的金陵十二钗认同的价值不同,选择的生活不同,但她们每个人所追
求的
价值和生活最后尽都落空。
D.《红楼梦》中的毁灭,在某种意义上是彻底的毁灭,因此《红楼梦》被视为中国历
伟大的悲剧作品。
()用类文本阅读(本题共 3小题,12 )
阅读下面的文字,完成 4-6 题。
材料一:
225 全国脱坚总会在北京大会堂举8续努
国现行标1亿农村贫全部脱贫彻底消除困,国全成小
康社坚实基础。这个过,中国积列精准扶验做
书记西、对凸显出中产党
治优事的脱贫业贡
经验
展望,中国要实做成果振兴有效
组织展巩脱贫成果估工决守线
施乡振兴特色振兴道路乡区域发展差进共
裕放在更的位置。
(摘消除施乡
腾讯网 2021 225 日)
材料二
困地子们受良教育,是扶贫脱贫改变
教育以在脱贫中的改变
传递本之。“有学上”教育学生
建立60 多万人降682 人,20 多万学学生动态清零,是“一人一
精准个个的突“上教师岗计
龄讲计划”以及万名教师援藏援列好让一批批老师跨越
教育教育安民教育脱贫为贫群众
文化、就的提高打下了基础,也为精准扶育智
”“发展教育扶贫作为”。扶知扶志
段。“困,而是困。”
输血,“造血”更扶贫又要扶志温暖又要心,
教育贫又要教育扶贫
扶贫不再简单单投造硬升级配套,而是从人开在“
户转变思想,立起定信在“们提
脱贫胜利中了智慧群众探索
的有效路径面推进振兴战略保障
(摘编自钟曜平教育基伟》,《教育报2021 225
日)
材料三
报道称,过去 8年来,中1.6 亿2
21 2021 年中坚持
同时实现与振兴政策的有效
在过去 40 ,中经济长使 8亿极端……这是一项非凡
就。”世界银管马丁·泽对表示。
摘要:

2020—2021学年度第二学期期末质量检测高一语文试题说明:本试卷共150分,考试时间150分钟。考生注意:⑴请按照题号顺序将所有试题的答案写在另附的答题卡相应的位置上,在此试题卷上答题无效。⑵考试前,请认真阅读答题卷上的“注意事项”。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。在《悲剧心理学》的开头,朱光潜提到了这样的一番对话:波斯王泽克西斯在看到自己浩浩荡荡的大军向希腊进攻时,向自己的叔父说:“当我想到人生的短暂,想到再过一百年后,这支浩荡的大军中没有一个人还能活在世间,便感到一阵突然的悲哀。”他的叔父回答:“然而人生中还有比这更可悲的...

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