安徽省马鞍山市2019-2020学年高一上学期期末教学质量监测语文试题【精准解析】

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马鞍山市 2019～2020 学年度第一学期期末教学质量监测

高一语文必修②试题

一、基础题

1.下列各句中，没有错别字的一项是( )

A. 袅娜落蕊訾詈豁然开郎

B. 风致萧索相勖筚路篮缕

C. 俚俗猗郁涸澈休戚与共

D. 严峻葱茏徜徉息息相关

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查学生对字形的辨识能力。解答此类题要逐个审读容易出错的字，从中

可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比

较，可以写出几个形似字来比较。还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来

推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

A 项，“豁然开郎”中的“郎”书写错误，应该为“朗”。

B 项，“筚路篮缕”中的“篮”书写错误，应该为“蓝”。

C 项，“涸澈”中的“澈”书写错误，应该为“辙”。

D 项，正确。

故选 D。

【点睛】解答此类题可以用结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形

声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来

寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用结构分

析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来

考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，

可放放再说，但必须用记号来提示自己。

2.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是( )

A. 不遵循成长规律，一味地让孩子超前参加各类培训，这种揠苗助长的教育方式会产生不

良影响。

B. 马鞍山滨江生态湿地公园主体工程已经功成名就，公园里的景色十分迷人，当地市民纷

至沓来。

C. “翻包”事件引发热议，网友主张迪士尼应入乡随俗，不要让大家喜爱的米老鼠变得面

目可憎。

D. 郁达夫生于一个风云变幻的时代，一生饱受离乱之苦，这对他日后的创作风格产生了深

远影响。

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的

语言环境；注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成

语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一

致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。

A 项，揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。使用正确。

B 项，功成名就：功业建立了，名声也有了。此处的语境是指马鞍山滨江生态湿地公园主体

工程已经完工，不合语境，使用错误。

C 项，入乡随俗：到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。使用正确。

D 项，风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。

使用正确。

故选 B。

【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限

制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否

造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成

前后内容重复。

3.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )

A. 美国近期通过的涉疆法案，严重违反了国际法和国际关系的基本准则，这是对中国内政

的粗暴干涉。

B. 第三届“长三角创新发展高峰论坛”在合肥成功举行，共有专家学者近 200 人左右参加了

本次论坛。

C. “禁止手机入校”的规定，对于那些“机不离手”的同学，的确很难适应，但大多数家

长表示支持。

D. 建立一个科学系统的废品回收体系，不仅可以有效提高回收利用率，而且加大了消费者

的环保意识。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分

（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残

缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有

无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

A 项，正确。

B 项，成分赘余，“近 200 人左右”滥用表约数的词语，“近”与“左右”都表示约数，应

删除其中一个。

C 项，不合逻辑，主客颠倒，改为“对于那些‘机不离手’的同学来说”。

D 项，搭配不当，“加大……意识”动宾搭配不当，应该为“增强……意识”。

故选 A。

【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语

法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子

成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式

杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于

语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字

组词。

4.依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )

所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，；入商科者，。宗旨既

定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，，，孜孜求学，则

其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

① 非为致富 ②时间不为不多 ③非为做官 ④苟能爱惜光阴

A. ①③②④B. ③①②④C. ③①④② D. ①③④②

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查语言表达连贯的能力。话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件，一般

说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔

接紧凑，思维顺势而下。因此解答本题时：一要看几个句子的主语是否一致，二要看主语不

一致的句子是不是从同一陈述对象的角度展开的。当然，有时上下句采用顶真的手法，虽然

主语不致，但上下文也是连贯的。

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摘要：

马鞍山市2019～2020学年度第一学期期末教学质量监测高一语文必修②试题一、基础题1.下列各句中，没有错别字的一项是()A.袅娜落蕊訾詈豁然开郎B.风致萧索相勖筚路篮缕C.俚俗猗郁涸澈休戚与共D.严峻葱茏徜徉息息相关【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对字形的辨识能力。解答此类题要逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。A项，“豁然开郎”中的“郎”书写错误，应该为“朗”。B项，“筚路篮缕”中的...

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