福建省泉州市2022届高三高中毕业班质量监测(一)语文试题含解析【精准解析】

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福建省泉州市 2022 届高中毕业班质量监测(一)语文试题
2021 08.26
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 1(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
中国航天文化贯穿于航天事业的各个历史进程及各个领域,是几代航天人经过探索
总结,逐渐形成并发展起来的一系列影响深远的优良传统和文化理念,同时,中国航天
化是一种优秀的社会文化,它以中华传统文化为根基,将科学精神,时代精神和民族精
融合在一起。
中国航天文化的起源可追溯到远古时期中华民族对于太空的向往,女娲补天、夸父
日,嫦娥奔月等美丽的传说故事与浪漫的飞天情结为航天事业与文化的开创奠定了文化
础,随着社会历史的不断沿革与发展,真正意义上的航天文化跟从航天事业的诞生而来
航天文化是一种与时俱进的先进文化,除了具有鲜明的民族性与历史性特征之外,又有
显著的时代色彩。伴随着航天事业的发展,航天文化吸收了许多先进元素,成为新时期
要的先进文化代表。
中国航天文化有独特的文化符号,文化符号是指具有某种特殊内涵或者特殊意义的
示。中国航天事业从导弹仿制起步,运载火箭的研制与发展轨述与我国航天事业的发展
迹基本重合,因此火箭文化在中国航天文化中起到了重要的象征作用,它是中国航天的
键文化符号之一,此外,航天文化的物质载体也是中国航天文化的文化符号。
以使命为灵魂、以品质为追求,以创新为动力构成了中国航天文化的显著特征。航
工程票一项规,系技术的特殊事业,又具有高
一项系到航天事业的进影响到国声誉因此,质量是我国航天
业的20 60 航天、质
“严肃认真,细致稳妥万无失” 16 字方针,从而树立零缺陷质量意
的理念,新时代,随着中国航天零缺量意到了进一
提升质量质量是生命,质量益”理念铭则航天人的思想
贯穿于航天事业的一项任务每一个环节里
中国航天文化的内包括精神文化,物质文化与成要素。航天精神
化是指航天人所持学和其他具体科学精神道德价值等,它是航天文化
核心,影响和指导着物质文化与化的发展。航天物质文化是指经过航天人
改造自然环境和航天人的一品,品。化是航天精神文化
为体现,也是物质文化不断丰富的重重要保证。随着航天科技转化与
航天文化的深广度,社会各界大广这航天文化
可以确保航天文化在提升济实力,科技实力和民族凝聚力等承担重要使命。
摘编自张春颖《中国航文化的特色及内涵研究》
材料
中国在外太空领域不断成为全球光都在中
国航发展上时,一被忽重要领域是不断高中国独特天文
按照中国航天事业与者的说种重历史影响使得这种新
的航天文化具的中国特色,这就是传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神,
这些精神全都与中国发展的重要历史时期有关,也是航天事业取得的基础。
短短,中国航天文品的版图样广现在常见的是
中国品与中国国有航天构合作,打造出大量独特的有中国特色的航天品 。
2019 10 月中国牌卡间举
据卡,时秀是为了中国航天文化国航天事业。中国安踏
与中国航天科技集限公司联系列宝积木公司推了中
征火箭、卫星,月航天的系列模个系列是与中国航天文名推的,
国航天文创力于教育活动,文化甚至旅游青少年宣传中国的航天事业。
中国航天动和品新航天事业虽然这些
以面向国内市以将中国太空探索沿为题的渗入
比如翻译其他《三小说三部
地球于使中国是太重要者的在国上正化。
航空航天局已经成为美国国冒险精神的传,中国将自身历史中的
品也能够以下:中国的航天事业也是文明然延续—国也该属
太空。
摘编自[英]莫莉·西尔克中国正在形成一种独特的航天文化
1下列对材料关内的理和分,不正的一项是( )(3 分)
A.中国航天文化的形成、发展与中国航天事业的诞生、发展紧密相连,是一种先进、优秀
的社会文化。
B.传说故事、飞天情结为中国航天文化奠定文化基础,有于中国航文化形成鲜明的特
色和民族性。
C.青少年宣传中国的航天事业,是中国航天文创的一个向,也是文化品,旅游
的发展趋势
D.中国航天品和中国航天文化品在较密的关但两区别之一,是
不完
2料内,下到说的一项是( )(3 分)
A.航天文化的深广度层次拓展,从精神、物质与制度三大要素进
行全面建
B.只有航天文化不断吸收各种先进的元素,在中与时俱进,社会各对它的弘扬
C.航天技术的发展和航天文化热潮的高,使中国在外太空领域的成不断成为全球
头条
D.随着以探索太空为题的中国传媒产品国加强,中国航天文化品有入推
向国
3材料内,下列项中持“航天文化的物质载体也是中国航天文化的文化符
”这一说的一项是( )(3 分)
A.一号造地球卫星承载着中国人不畏艰难生,发拼搏
精神。
B.“两弹一星”精神激励中国航天人图强作,私奉献圆满完成各项攻坚
任务
C.嫦娥颗绕月人造卫星应“奔月传说,寄托国人对月的美
D.《流地球》解决了中国显中国人人命运共同体的
理念。
4.材料一从证“质量是我国航天事业的生命?请简要说明。(4分)
5材料中国将自身历史融入其中的航天类比说明并
作用。(6 分)
)现代文阅读 2(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6-9 题:
孔子
孔子南的时,有一天,国的子路听孔子的为人来。
——先生仲尼一个人物呢?么你家都
先生困苦颠连跟着东西南北跑啊?
题使子路了。使在的时抢白
了,跟着先生周游钉子硬钉使人,晨门
——也着了。质也了许多,锋芒也收了许多了白叶
来到嗓子,又用力回去
子路公就传有奇癖居室上,使用具上
雕刻大大小小各
于是天龙们被他动,有一空中
但想不到的是人色,一
握住只耳朵战栗着,鼻涕的面,又沾湿胡子
于是了,一个焦雷,它了。焦雷
不是怒吼叹息
询问孔子一个人物便好龙龙吓坏了的
——他这样而不务实懦夫,也的为人的格吗?子样想子路
于是说,然地
乎变色,手脚似乎战栗骨肉了的愤怒呢?
羞愧呢?那只他自知道
一个清秋早晨金黄的太庭院那棵银杏金黄色的叶子,而且那
索索着,仿线在上面跳舞
这样孔子早起来盥漱了多时了,正在屋子伤感
——曾梦老圣周公真是哇!
有了呢!且………又是白跑腿啊!回去吧!回去吧是有
资极弟么?回好好地教来。我的如果不是一定
是我的徒弟们,或是徒弟徒弟呢!
孔子这里分外为了
眼睛炯炯着对面的西—环子们能看
东西
子路蓦说起来了:
——先生!像叶的人物,也要向我先生是的一个人
孔子把注光立来,在弟子群到了子路
——说了什么呢?
——么呢像那的人,是先生
什么也不
孔子了。
——执拗你便告诉又有什么?你得他
而又龙吓生了,有的为
里装着的鸟儿着的狗儿的人强得吗?你们不是发现了人
恐怖呢?由呀!你是太执拗宿那晨门曾讥讽我了
辩驳桀溺过许多不意于我的对于
也不说过什么是对的,因为—都是深知道我的
是了我的义和为的!便几日,此接舆不是也在我的车前
凤兮!何……歌儿虽然
我是使为我使我而来到
多有几个迹。啊!什么是一好奇
知道我是一个人的人
子路了先生的抱怨心里了:
——什么呢?先生
——:我先生是一用起忘掉饭;欢喜起来愁;
什么
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