北京市第四十三中学2020-2021学年高二上学期12月月考生物 含答案

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北京市第四十三中学 2020—2021 学年度第一学期
高二年级 12 月考 生物学科试卷
姓名：
_____________
一、选择题（共 40 分）
1.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有
关叙述错误的是(　　)
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自 b 侧,导致该处生长素浓度高
C.a 侧细胞的伸长速度小于 b 侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
2.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一
段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是( c　)
3.下图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应,图乙表示植物的芽在不同浓度生长素
溶液中的生长情况,则图甲中的 a、b、c、d 点所对应的乙图中生长状况,正确的是(　　)
A.a—① B.b—② C.c—③ D.d—④
4. 为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上
端一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA 的琼脂
块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含 IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一
段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长如图所示。根据实验
结果判断，下列叙述正确的是
A．胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 c 侧相等
B．胚芽鞘 b＇侧 IAA 含量与 b 侧相等
C．琼脂块 d＇中的 IAA 含量与琼脂块 d 相等
D．此现象能证明生长素的生理作用具有两重性
5、园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密，整齐，需要对绿篱定期修剪、去顶芽，其目的
是使侧芽的生长素含量( )
A.增加,抑制侧芽的生长 B.增加,促进侧芽的生长
C.减少,抑制侧芽的生长 D.减少,促进侧芽的生长
6、给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明(
)
A．果实发育需要生长素 B．果实发育与种子形成有关
C．生长素抑制了种子生长 D．果实发育与受精作用有关
7.将玉米种子横放,在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向
性。
此时,生长受到抑制的是(　　)　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.① B.② C.③ D.④
8.现有与某种植物种子萌发有关的 4 组实验处理如表。
实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
处理
种皮完整,25 ℃
蒸馏水浸泡 24
h
机械破损种皮,25 ℃
蒸馏水浸泡 24 h
种皮完整,0.05%赤霉素
水溶液 25 ℃浸泡 24 h
机械破损种皮,0.05%赤霉
素水溶液 25 ℃浸泡 24 h
下列组合不能达到相应目的的是(　　)
A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
9.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别按如表处理，实验结果如图所示．根据图表
判断，下列叙述正确的是（　　）
A. 细胞分裂素的作用可减弱顶端优势 B. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C. 顶芽的存在不影响侧芽的生长 D. 细胞分裂素与生长素具有协同关系
10.在干旱条件下，研究玉米叶片内脱落酸和生长素浓度的变化，得到下图结果。以下叙述
不正确的是
甲 乙 丙
顶芽 摘除 保留 保留
细胞分裂素
（浸泡浓度）0ppm 2ppm 0ppm
摘要：

北京市第四十三中学2020—2021学年度第一学期高二年级12月考生物学科试卷姓名：_____________一、选择题（共40分）1.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是(　　)A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高C.a侧细胞的伸长速度小于b侧D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧2.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是(c　)3.下图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应,图乙表示植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生...

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