北京市房山区2020届高三一模语文试题含解析【精准解析】

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房山区 2020 年高三衔接诊断试卷
语 文
本试卷共 12 页,150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在
试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回,试卷自行保存。
一、本大题共 5 题,共 17 分。
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一
传染病一直影响着人类社会的发展,往往比战争、革命更为深刻和全面,因为疾病直接
攻击文明的核心和根基——人类自身。不过传染病也催生了现代公共卫生,推动了医学技术
的发展。人类健康状况的改善、预期寿命的增加也正是有效控制了传染病的最大成果。
在人类社会的早期,人们对突发的、引起大量死亡的疾病的认识非常有限,把它与神秘
的自然力量联系起来,包括神力、恶魔、星象等,会认为生病是得罪了上苍、祖先,是某种
神力或者是恶魔的左右,是打开了潘多拉的魔盒等。最早的公共卫生办法是隔离和检疫,这
一办法逐渐形成制度。比如在黑死病流行期间,拉古萨共和国设立了检疫制度。当时规定外
来船只进入港口需要做 30 天的隔离,后来又延长到 40 天。之后这种制度固定下来,形成了
专有名词“海港检疫”。
人类真正认识到传染病的原因是在 19 世纪的下半期,大概在 1886 年才确定了所谓的
病原生物学,认为很多传染病来自病原生物体,提出“病因-环境-宿主”模式,这一认识成
为传染病防治的科学基础。这一时期德国的公共卫生学家皮腾科费尔证明了传染病的发病,
除了病原体有致病微生物、毒性以外,可能还与环境、与人的自身免疫力有关。所以仅感染
病菌不一定会患病,患病应该还与个体的免疫系统有关。在人类对传染病的控制中,重要的
是怎么提高自身免疫力,其中一个关键方法是通过主动免疫,也就是通过疫苗接种来预防传
染病,消灭天花就是在全球人群中普遍接种牛痘疫苗生的大成果。
着社会的发展,人类多传染病得到了有效的控制,这主要归功于疫苗的广泛使用
出生时就开的预防接种,使危及婴幼儿健康与生命的传染病得到有效控制,
麻疹百日咳白喉
(取于张关文章)
材料
1980 528 ,世卫生组织宣布天花在世界范围内消灭。这是人类历史彻底
根除的一种性传染病,也是人类与疾病的争中得的一项划时代的胜利。它标志
着在主要是生物致病菌危害人类健康和生命的模式发生了大的改。有专家出,
以后的主要疾病应该是方式和行为方式引发的病,如癌症糖尿病和心脑血管病等。
但事实是,即便丰衣足食天,传染病也退出过历史舞台而且从生物的
相克相互利用,很多微生物需要有一个之不尽用之不的宿主,除了一的动
物之外,还有们人类。
人们面的传染病无数种,新老传染病在的方式,它们并没
全灭。其一,有传染病会在形式下发,而且疾病看似消灭了,但实际上是以
的形式灰复燃,如核病变化永恒的,的传染病伴随着人们的生活而
生,比如新型冠状病毒感染着环境的变化、生方式的改变(滥用抗素)
也会的传染病,如年的流感变异病毒引起的不流感等。在此情况下,就不能把当
代的疾病和医学模式的转移简单地看作代传染病,大类疾病和种医学模
并存,或者是传染病与处于犬牙交错
然大量的事实表明人类的疾病发生了变化病原微生物引起的传染性疾病
退出人们的生活领域。或者,生物致病原身就在与人类分享自然这一生环境,
相互竞争。从近年来传染病的流行趋势看,人们低估了传染病原体极强生能力和它们
抗药性的能力。
2003 SARS 肆虐艾滋病传播越越严重之时,世卫生组织认识到了传
染病将永远伴随人类的这个趋势事实,提出了一个观念:全球警惕采取行动,防
出现的传染病。2019 新型冠状病毒正是新老传染病的交叉点时也是传染病一有
会就会下毒典型。所以,任何候我不能放松对传染病的预防和治,也不能因
为种种困难放弃药物和疫苗的发。
(取于光网张田勘关文章)
材料
回顾历史可以到,在任何重大传染病流行期间人们往往会经历样几阶段:信息混
期、无序恐慌期、过度应期、性应对期、缓解恢复期。而依法科学应对突发疾病是自
2003 击“非”以来社会各界形成的普遍性共识。
年的疫防控为,疫控制期,们的认识是新型冠状病毒主要是通过接
飞沫,因此政府的疫防控措施主要是对聚集性的人进行控,包括
会,关闭集市、影封闭发生疫的社,等等。着对新型冠状病毒传的科学认
识,气溶胶又进入人们的视野,因此尽外出、不外出,外出必须戴就成为
制性的政府
在全球时代,和自体的发展,谣言的传太快了。在防控新冠
肺炎的过中,谣言出不,对社会序产生了不的影响,可以情谣言
力,病毒。如应对疫情谣言扩散呢?关键是信息确,比如
SARS 之后立的传染病直体系明,如同处理台等自然
面对传染病,相信科学,人类的明才友爱精神,人类可以
面对类传染病的战,不人类健康的水平
(取于光吕廷君等人的关文章)
1. 根据材料一,下列表述不符合文意的一项是
A. 有效控制传染病能帮助人们改善健康状况,增加预期寿命。
B. 采用隔离和检疫并逐渐形成制度是控制传染病的重要手段。
C. 自身免疫力的强弱关系到人们在感染病菌以后是否会患病。
D. 婴儿出生接种疫苗使得曾经危害儿童的传染病都彻底消失。
2. 根据材料二,下列理解和分析不符合文意的一项是
A. 天花消灭之前主要是生物致病菌危害着人类健康和生命。
B. 人类疾病谱的变化导致各种传染病也产生了新的形式。
C. 环境的变化、生活方式的改变也会导致传染病的产生。
D. 传染病将永远伴随人类,因此需要提高警惕,积极行动。
3. 下列对材料二中加点词语的解说,不正确的一项是
A. 丰衣足食:指穿的吃的都很丰富充足,形容生活富裕。
B. 相生相克:指物质的互相生发以及互相克制的关系。
C. 死灰复燃:指已经消失了的又重新活跃起来。
D. 犬牙交错:形容事物长短、高低不齐的样子。
4. 根据材料三,下列理解与推断,不正确的一项是
摘要:

房山区2020年高三衔接诊断试卷语文本试卷共12页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回,试卷自行保存。一、本大题共5题,共17分。阅读下面的材料,完成下面小题。材料一传染病一直影响着人类社会的发展,往往比战争、革命更为深刻和全面,因为疾病直接攻击文明的核心和根基——人类自身。不过传染病也催生了现代公共卫生,推动了医学技术的发展。人类健康状况的改善、预期寿命的增加也正是有效控制了传染病的最大成果。在人类社会的早期,人们对突发的、引起大量死亡的疾病的认识非常有限,把它与神秘的自然力量联系着,包括神力、恶魔、星象等,会认为生病是得罪了...

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