北京市海淀区精华学校2020届高三下学期考前测试（三模）语文试题
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语文!第"!!!! 页!共#页"
精华学校
$%$% 届高三考前测试
!! !!!!!!!!语!!文!!! $%$%&'
本试卷共
#页
#"(% 分
$考试时长
"(% 分钟
$考生务必将答案答在答题纸上
#在试卷上作答
无效
$考试结束后#将本试卷和答题纸一并交回$
一"本大题共'小题#共$$ 分$
阅读下面的材料#完成" )' 题$
材料一
中国医学发展历程
!具有划时代意义的瘟疫理论创新发展于汉末与明末清初!是中医理论创
新的两个重要历史阶段
"一是东汉末年!# 伤寒杂病论$问世%二是明末清初&温病四大家'叶天
士
(薛生白
(吴鞠通
(王孟英提出温病辨病辨证方法
!丰富发展了瘟疫理论与实践
"瘟疫理论的核
心包括张仲景
&六经辨证'(吴有性#温疫论$ &表里九传辨证'(叶天士#温热论$ & 卫气营血辨证'
和吴鞠通#温病条辨$ &三焦辨证'等"
这些辨证方法对指导中医防治瘟疫发挥了重要作用"历史上!清代瘟疫流行超过任何时期!
正是由于中医瘟疫理论的不断丰富和广泛应用!清代!我国人口数量没有因瘟疫而减少"新中国
成立以来
!在乙脑(流脑(出血热(*+,*(甲流等流行传染性疾病防治中!中医药发挥了应有作用!
许多有效方法至今在临床广泛应用"在中国内地*+,* 发病最严重!然而治疗效果最好!死亡率
远低于平均死亡率
!这得益于国家推进中医药作用的发挥"
去年"$ 月至今!突如其来的新型冠状病毒感染!给人民健康带来极大危害!严重影响着社会
生活秩序
!令世人关注"中医根据病例分析!新发病例多以寒热毒邪错杂(损伤正气为特点!邪居
肺卫与少阳
!故出现发热或无热(乏力(干咳!或恶心(胸闷(苔白或黄等症!治宜和解少阳(清热宣
肺
(益气解毒!可用小柴胡汤与升降散加减"邪气入里化热而毒热壅盛!肺失宣降!可见发热(咳
吐黄痰
!气促胸闷(乏力日甚!舌红苔黄等症!可用宣白承气汤(桔梗汤加减%至于寒盛伤及脾阳而
腹泻或热伤气阴而气阴两虚可随证施治
"疫情极期如毒热内盛!肺气郁闭!内闭外脱当用开窍醒
神
(固脱等救急方法"同时重视发挥中医药防治病毒性疾病毒副作用小(减少西药后遗症和并发
症的作用
!坚持中西医优势互补!有效治疗了新冠状病毒感染!提高了感染人群痊愈后的健康状
况和生活质量
"
!取材自%中医中药#值得我们发扬光大&'"
"&
根据材料一#下列表述不符合
!!!
文意的一项是!-分"
+&
瘟疫理论创新于东汉末年#在明末清初时期得到了进一步地丰富与发展$
.&
由于中医瘟疫理论的不断丰富和广泛应用#清代我国人口数量持续增长$
/&
新发病例发热乏力(干咳或恶心多是因体内寒热毒邪错杂(损伤正气所致$
0&
中西医优势互补可有效治疗新冠状病毒感染#提高感染人群愈后生活质量$
语文!第$!!!! 页!共#页"
材料二
中医对生命与疾病的认识是基于对人的观察
(实践与研究
!形成以人为中心的诊疗模式和理
论体系
"根据人体的生命信息把握健康与疾病动态变化!运用望(闻(问(切四种诊法!收集人体
外在信息
!通过综合分析(判断人体整体状态)辨证* !确定相应养生保健与治疗原则和方法)论
治
*" 中医对疫病的认识是通过人与自然时令变化的适应性与细菌(病毒侵犯人体后机体综合反
映所表现的外在征象进行分析
!根据病邪导致脏腑经络功能异常(气血津液失调的病变机理!综
合判断而采取相应的防治方法
"无论病情处于什么阶段
!注重自然界变化特点
(人的身体状况与
疫病的演变规律
!& 观其脉证
(知犯何逆
(随证治之
'!调动体内抗病能力与抗细菌和抗病毒相结
合
!有利于早期有效干预!从而达到及时有效防治的目的"
中医学强调天人合一!特别重视自然界对人体的影响!对于流行性传染病的防治尤其重视气
候和地理环境的因素
"结合天人相应(形神合一(脏腑和调理念和中医诊疗模式!在瘟疫流行时
期
!对易感正常人群(无明确病因而异常症状或确诊瘟疫病人均可有效防治"这也是面对新发病
因不明传染性疾病
!不需要明确病原体
!根据时令气候变化
(症状和体征来诊治病人
!达到有效防
控疫情的目的
"
中医药治疗瘟疫不是单纯与病毒对抗!而是注重驱邪与扶正并举!使邪有出路!正气得复"
我们在临床运用透表解毒法治疗各种流感(感冒等呼吸道感染性疾病疗效确切的基础上!根据中
医瘟疫理论及对
*+,* 的认识优化了中药处方
!形成中药复方制剂
+++金柴抗病毒胶囊
!是
$%%-
年被证实对冠状病毒有抑制作用的中药复方
"研究显示
,金柴抗病毒胶囊对冠状病毒
(流感
(副
流感病毒等
1种呼吸道病毒有抑制作用!作用机理是多方面的!有直接抗病毒作用!作用于细胞
本身
!提高病毒攻击后细胞膜脂质流动性!阻止病毒进一步感染%有针对病变环节抑制病毒及缓
解化学物质引起的肺部炎性病变与退热作用
%有机体免疫功能的整体调节作用!并可抑制炎症因
子
23释放!降低由其引起的肺损伤作用等!充分显示中医药治疗的多靶点(多环节(多途径!体
现中医药治疗瘟疫的整体优势
"
!取材自%曹洪欣)中医对生命和疾病的认知' "
$&
根据材料二#下列表述不符合
!!!
文意的一项是!-分"
+&
无论病情处于什么阶段#只要注重自然界变化(身体状况与疫病的演变规律#就能有效
干预
$
.&
中医结合并运用天人相应(形神合一(脏腑和调理念和中医诊疗模式#有效防治了瘟疫
流行
$
/&
中医药治疗瘟疫注重驱邪与扶正并举#使邪有出路#正气得复#而不是单纯与病毒对抗$
0&
金柴抗病毒胶囊对流感(副流感病毒等1种呼吸道病毒有抑制作用#对冠状病毒也有抑制
作用
-&下列不属于
!!!
金柴抗病毒胶囊作用的一项是!-分"
+&
调节脏腑经络功能异常(气血津液!!!!.&提高病毒攻击后细胞膜脂质流动性
/&缓解肺部炎性病变与退热作用 0&降低由23引起的肺损伤作用
材料三
中医作为中华民族文化的重要分支之一
!几千年来经历了无数次大大小小的添充(完善!形
成了如今磅礴宏大
(独树一帜的理论体系"$%"% 年!习近平指出!中医药学是中国古代科学的瑰
宝
!也是打开中华文明宝库的钥匙!深入研究和科学总结中医药学对丰富世界医学事业(推进生
语文!第-!!!! 页!共#页"
命科学研究具有积极意义"
作为一门古老的学问
!中医能传承至今
!靠的是师承教育
"所谓师承
!指的是以师带徒的方
式
!手把手传授中医知识!学生在耳濡目染下学习"中医在某种程度上不同于现代科学!尤其是
在教育模式上
!中医需要的是传统的教育模式"师承教育有三个阶段,传授(运用(创新"传授即
传授知识
!这是最基本的阶段!学生需要掌握基础入门中医理论!需学习中医理论课程!这是一个
理解和背诵的过程
%运用即运用知识!这是实践的过程!学生跟师亲自实践!分辨各类药草的习性
作用
(掌握人体的病症反应%创新是目标!中医是一门无穷无尽的学问!需要后人不断地学习(实
践
!再加以完善
"
近年来!我国高度重视中华优秀传统医药文化的传承和发展!明确提出振兴中药计划!从战
略高度对中医药进行全面系统部署
!明确了当前新形势下发展中医药事业的指导思想和目标任
务
!为推动中医药振兴发展指明了方向"中医是我国劳动人民在长期防治疾病的实践中创造的
独具特色的医学科学
!千百年来为中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献"此次新冠肺炎
疫情发生后
!中医药在救治患者过程中发挥了独特作用!引起社会高度关注"国家提出&促进中
医药振兴发展
'!这是我国传统医药焕发青春的机遇!也是传承和发扬传统中医药文化的重要机
遇
"有关部门要抓住机遇!出台传承和弘扬中医药文化的具体政策措施!为促进中医药振兴发展
提供坚实的思想文化基础
"正确把握中华优秀传统文化的当代意义和价值!以科学认知破除对
中医药的认识误区
"把中医药文化内涵的挖掘和传播与中医药专门人才的培养结合起来
!使新
一代中医药人才真正理解并掌握中医药文化的精髓
!把&仁心仁术'作为其职业成长的基本功和
职业操守
"
!取材自%中医作为一门古老的学问#能传承至今靠的是什么*'"
4&
根据材料二
#下列表述不符合
!!!
文意的一项是
!-分
"
+&
深入研究和科学总结中医药学对医学事业(生命科学研究有积极推进意义$
.&相较于现代科学
#中医在教育模式上尤为不同
#采用传统的师承教育模式
$
/&
此次新冠肺炎疫情的发生#是传承和发扬传统中医药及其文化的重要机遇$
0&
我们既要做好中医药文化内涵的挖掘和传播#也要致力于培养中医药专门人才$
(&
结合以上三则材料#简要说明发展中医药学#传承和弘扬中医药文化的意义$ !(分"
'&
中医根据人体的生命信息把握健康与疾病动态变化#运用望(闻(问(切四种诊法#收集人体外
在信息
#通过综合分析
(判断人体整体状态
!辨证
"#确定相应养生保健与治疗原则和方法
!论
治
"$ %红楼梦'中也包括中医药文化$请从书中试举出两处具体情节#分析该情节是如何体
现中医养生保健或治疗方法的
$ !(分
"
二"本大题共'小题#共$( 分$
%一&阅读下面的文言文#完成1 )"" 题$ %共"# 分&
何陋轩记
!明"王守仁
昔孔子欲居九夷
!人以为陋"孔子曰,&君子居之!何陋之有-' 守仁以罪谪龙场!龙场古夷蔡
之外
!人皆以予自上国
!往!将陋
!
其地!弗能居也"而予处之旬月!安而乐之!求其所谓甚陋者而莫
得"独其结题鸟言!山栖羝服
"!无轩裳宫室之观!文仪揖让之缛!然此犹淳庞质素之遗焉!不得以
为陋也
"
始予至!无室以止
!
!居于丛棘之间!则郁也%迁于东峰!就石穴而居之!又阴以
!
湿"龙场之民!
老稚日来视!予喜不予陋!益予比
!
"予尝圃于丛棘之右!民谓予之乐之也!相与伐木阁之材!就其
摘要：
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