专题10 诗词曲阅读与鉴赏（测试）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版）（解析版）

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专题 10 诗词曲阅读与鉴赏

（时间 40 分钟，共 100 分）

（2022·贵州遵义·中考试题）阅读下列诗歌。

游溪

韦应物①

野水烟鹤唳，楚天云雨空。

玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。

落花飘旅衣，归流澹②清风。

缘源③不可极，远树但青葱。

【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（sss）

A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。

B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。

C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。

D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。

2．“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。

【答案】1．Cssss2．（视听结合）描绘了一幅清幽旷远的山水图景（或水天鹤唳图）。野外烟

水迷蒙，水天一色，白鹤声声鸣叫，清幽婉转；天空（或南方的天空）云散雨停，空旷辽远。

【解析】1．考查诗歌的理解与分析。

C．“飘”意为飘动。“澹”意为水波荡漾。这是从视觉的角度写出了落花与流水的动态美；

故选 C。

2．考查对诗中画面的理解。

本诗首联“野水烟鹤唳，楚天云雨空”意为：溪水细长涨满，村烟中，白鹤多，鹤唳远。方才还阴云

密布，春雨潇潇，现在雨住云退，万里楚天舒。“野水”“烟”“云雨空”是从视角的角度描写景物的；

“鹤唳”是从听觉的角度描写景物的。连绵的春雨让山中的溪水涨满了，野外一片烟雨迷蒙，几只白鹤直

冲云霄，不时发出几声清脆的鹤鸣。转眼间，雨就停了，天空显得是那么的空阔辽远。作者运用白描写手

法，描绘了一幅清幽旷远的山水图景。

（2022·宁夏·中考试题）阅读下列诗歌回答问题。

初秋行圃①

〔宋〕杨万里

落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。

听来咫尺②无寻处，寻到旁边却不声。

注：①行圃：指在园子里散步。②咫尺：形容距离很近。

3．下面对诗歌理解有误的一项是（sss）

A．诗歌前两句写夕阳看似无情，其实最有情，正催着园子里树上的蝉鸣叫。

B．诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边，可是去寻找时，蝉却不鸣叫了，就好像是知道有人来找它。

C．这首诗用寥寥数语描写了初秋时节夜晚的情致，同时含蓄委婉地表达了诗人的感受。

D．这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣。

4．本诗写作手法多样，请你作简要分析。

【答案】3．Cssss4．写景与叙事相结合；运用拟人的修辞手法，将景物赋予人的情感；语言平

淡（朴实），情味悠长，充满诗情画意；视觉与听觉结合，富有情趣和理趣。（意思对即可）

【解析】3．本题考查诗歌内容理解。

C.根据文题“初秋行圃”，诗文首句“落日无情最有情”可知，这首诗描写的是初秋时节傍晚的情致，

而非“夜晚”；

故选 C。

4．本题考查写作手法理解。

“落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣”意思是：落日看来好像无情却最有情，催促千树万树上的蝉在

傍晚时一齐鸣唱。“听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声”意思是：听着声音近在咫尺，却无法找到它们，

一旦寻到它的近旁，却又没有了声响。据此可知，前两句写景，后两句叙事，手法是写景与叙事相结合；

前两句中的“有情”和“催”字运用拟人的修辞手法，将景物赋予人的情感；

“听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声”，写自己循声找蝉的情态，语言平淡（朴实），情味悠长，充

满诗情画意；

“落日”“万树”是所见，“蝉鸣”是所闻，可见视觉与听觉结合，富有情趣和理趣。

（2022·四川巴中·中考试题）阅读宋词，完成下面小题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

5．对这首词理解不正确的一项是（ssss）

A．词的上片运用借代手法描写月到中秋，飞镜重磨的景象。词人不仅感叹时光流逝，也表示对自己

满头白发的无奈。

B．“苏辛”是豪放派代表词人，本词中“把酒问姮娥”与《水调歌头·明月几时有》中“把酒问青

天”有异曲同工之妙。

C．词的下片“长空万里，直下看山河”让我们感受到神舟飞船在太空俯瞰祖国大好河山的豪迈之情；

“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，别有深意。

D．辛弃疾是一个词人，更是一位英雄。现实的种种不如意让作者一次次伤心失落，却让笔下的词焕

发出倔强的神采，慷慨纵横。

6．作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己的豪情壮志，请结合全词简要分析。

【答案】5．Asss6．①中秋月夜，作者想象自己乘风飞到万里高空，去看一看魂牵梦绕的祖国河

山。

②作者托月色清光表达自己想要“斫去”北伐阻碍收复失地的豪情壮志。

【解析】5．本题考查对诗歌的理解。注意题干要求的是找出不正确的一项。

A.这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。

“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？”作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然

地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则

有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，

但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心

裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。选项中“借代手法”

不正确，选项理解也有误；

故选 A。

6．本题考查学生对作者思想感情及写作手法的理解。

作者的这首《太常引》，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土

的政治理想。从词的内容看，作者“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”，表达了词人感慨时光的流逝和功

业难成的愤懑心情。词的下片，作者又运用“直下看山河”“斫去桂树”等词句，展开想象的翅膀，诗人

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