专题10 课内阅读-2022-2023学年二年级语文上册寒假专项提升（部编版）

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一、上册课内阅读复习要点。

1.什么是阅读？课内阅读需要掌握的知识？

2.本册的阅读目标有哪些？

二、上册课内阅读知识盘点。

1.什么是阅读？

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验

与知识的活动。

2.课内阅读需要掌握的知识。

（1）段的认识

一般分为两种：一种是自然段（又叫小节），一种是意义段。一组句子围

绕一个特定的意思，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来，就形成了自

然段。意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面，按照

一定的顺序，采取适当的方式组合起来的。

（2）构段方式

总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系

（3）文章的表达顺序

按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方

面、按文章的构段方式

（4）把握文章的主要内容

段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法

【寒假专项提升】

专题 10 课内阅读

复习巩固

（5）体会文章的思想感情。

一般可以采用：从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。

从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。

本册的阅读目标有哪些？

（1）猜读汉字

①根据形声字的另一个特点声旁表音，在一定语境中猜读汉字。 ②利用

“声旁表音”的特点去识字。

（2）词语的理解

①用演一演的方式理解动词 ②结合生活实际理解词语。 ③联系上下

文理解词语。④借助图示理解词语。

（3）合理搭配数量词

①了解不同事物数量词的表达。 ②把数量词分类集中在不同的场景图中。

（4）认识祈使句、设问句、感叹句。

①感受语言表达的多样性。可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表

达，只是表达的语气不同，情感不一样。 ②通过对比朗读，感受反问句、陈

述句、感叹句的表达语气是不同的。

（5）阅读古诗的方法

想象画面法

①观察插图，再想象诗中描写的画面。 ②仿照课文句式想象说话。

③在想象中续编故事。

阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分，它几乎包含了语文的所有知

识与能力，题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。二年级下册对课文阅

读的掌握要求进一步提高，又重点学习了 8个关于阅读的知识点。

（1）朗读课文，注意语气和重音。

（2）读句子，想象画面。

（3）根据形旁表义的特点识字。

本册新学知识点

（4）运用学到的词语把想象的内容写下来。

（5）根据课文内容谈谈简单看法。

（6）提取主要信息，联系生活经验，了解课文内容。

（7）借助提示讲故事。

（8）根据课文内容展开想象。

二年级下册对阅读方法的掌握和运用比二年级上册难度更大一些。在掌握

理解词语和句段阅读的一些基本方法的基础上，重点学习短小的篇的阅读，整

体把握文章的内容、作者的情感。

（1）对字词的理解。

（2）对句子的理解。

（3）按要求获取信息。

（4）短文讲述了一件什么事？

（5）体会文章的主题。

（6）文章运用了什么写法，这样写有什么好处。

1.（2022 聊城百草园小学二年级期末）选择正确的答案。

(1)下列关于所学内容的说法,正确的一项是( )。

①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。

②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。

③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最后飞上天空成了云朵。

④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。

(2)下面哪个例子说的是“先前懒惰，后来难过”？( )

①喜鹊在冬天到来前忙着做窝，冬天，它们就可以住在温暖的窝里。

②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行，很快，它就能在蓝天上高高地飞翔。

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