专题10 课内文言文阅读-备战2022年中考语文分项专练（山东济南专用）（原卷版）

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专题 10 课内文言文阅读 (原卷版）

（六年中考真题）

【1-2021 年山东省济南市中考语文真题】课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力

恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

10．下列加点词解释有误的一项是（）

A．选贤与能与：同“举”，推举 B．故人不独亲其亲亲：亲人

C．女有归归：女子出嫁 D．是故谋闭而不兴兴：兴起

11．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．大道之行也予独爱莲之出淤泥而不染

B．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养吴广者，阳夏人也

C．不必藏于己如使人之所欲莫甚于生

D．力恶其不出于身也其如土石何

12．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）

A．本文选自《礼记》。《礼记》是儒家经典“五经”之一。

B．文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，可以理解为治理社会的最高准则。

C．本文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。

D．本文使用了对偶和排比的手法，形式上比较整齐，也能增强表意效果。

【2-2020 年山东省济南市中考语文真题】阅读下面的文段，完成下面小题。

与朱元思书

吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相

鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上

蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10．下列加点词解释有误的一项是（ )

A．从流飘荡从：跟、随 B．自富阳至桐庐一百许里许：许可

C．互相轩邈轩：往高处伸展 D．窥谷忘反反：同“返”，返回

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11．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．与朱元思书所识穷乏者得我与

B．猛浪若奔若士必怒

C．蝉则千转不穷入则无法家拂士

D．鸢飞戾天者宜多应者

12．下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。

B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。

C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。

D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。

【3-2019 年山东省济南市中考语文真题】阅读下面文字，完成下面小题

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”

左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何

坐？’曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对

曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，

生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无

楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（节选自《晏子春秋》）

【乙】晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，

妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危①言。语不及之，即危行。国有道，即顺命。无道，即衡②命。以此三

世显名于诸侯。

太史公曰：至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，

所忻③慕焉。

（节选自《史记·管晏列传》）

【注】①危：正直。②衡：违背。③忻（xīn）：喜悦，高兴。

9. 解释下列句中加点的词。

（1）王曰：何坐坐：_________

（2）吏二缚一人诣王诣：_________

（3）事齐灵公、庄公、景公事：_________

（4）既相齐相：_________

10. 下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）

A. 过王而行予独爱莲之出淤泥而不染

B. 今民生长于齐不盗每假借于藏书之家

C. 以此三世显名于诸侯策之不以其道

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D. 余虽为之执鞭为人谋而不忠乎

11. 把下面句子翻译成现代汉语。

（1）得无楚之水土使民善盗耶？

（2）以节俭力行重于齐。

12. 填空。

甲文主要通过________描写展现晏子与楚王的精彩交锋，在反击楚国君臣的有意羞辱时，晏子运用______

____的说理方式赢得胜利。

13. 根据甲、乙两文，简要概括晏子的形象特点。

【4-2018 年山东省济南市中考语文真题】阅读下面的文段，完成后面小题

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，

并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人

奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还

自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已

耶？

13．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．自是指物作诗立就立就：立刻完成

B．稍稍宾客其父宾客：客人

C．日扳仲永环谒于邑人扳：通“攀”，牵，引

D．泯然众人矣泯然：消失

14．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．其诗以养父母、收族为意/墨子解带为城

B．或以钱币乞之/以其境过清

C．余闻之也久/尝求古仁人之心

D．贤于才人远矣/躬耕于南阳

15．下列对选文理解有误的一项是（）

A．文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明作者对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。

B．“日扳仲永环谒于邑人”一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。

C．文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。

D．作者以方仲永的事例，表明天资对成才起决定性作用的观点。

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