专题09记叙文之图、表、文转换题型的理解-2023年小升初语文阅读理解方法与技巧部编版

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记叙文阅读理解题型详解
（第九章）
要点梳理
第八章
记叙文图、表、文转换题型
图、表、文题型是综合考查学生对图表的分析能力，要求考生
根据图表中的有关内容、分析有关材料，辨别或挖掘某些题含性的
信息，或对材料进行综合性、结论性、归纳性的评价。
一、图、表、文相关题型
图表转换成文字或根据所提供的数据制作图表等。
二、做题方法与技巧
（一）分析图表的方法
读图表时应特别注意两点：（1）数据变化。数据的变化往往
说明了某项问题可能是材料的重要之处，也是观点的源头。（2）图
表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。正确分析图表中所列
内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在
联系，再归纳概括为结论。
（二）语言表达的技巧
1. 注意题目中的关键词 如表达方式转换题，题干中往往有一
些标志性词语，如“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图
表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观
地反映图表所包含的信息。而信息推断题的题干中，也往往有一些
标志性词语，如“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括
为““所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
2. 注意题目中的特殊限制 一是句式的限制，用单句表达只能
含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的
限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
3.注意用词得当 在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变
化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有
“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增
长……”等；表明下降趋势的，可用词语有“减少了”“减少到”
“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数又如表示程度
范围概念的词语有“近一半（约 50%左右）”“大部分（比例约在
55%-70%）”“绝大多数（比例占 70%以上）”“所有”“约几成”
等。总之、要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
三、例题的练习
（一）以下是某小学对学生的零花钱做的一个调查表，认真看
图，完成后面的题目。
买零食 买书 买文具
66.3 18.3 15.4
请根据图表所反映的情况，写出两条结论，再提出一条建议。
1、
2、
建议：
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