专题03 渠-2023年高三备考：跟一线名师精读小说、建构体系

3.0 cande 2025-04-28 18 4 57.21KB 18 页 3知币

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编者寄语：

读韩少功的《渠》，令人唏嘘感慨，“所以兴怀，其致一也”，作家揭示

阐发的人生体验，竟与我们的生活、人生若合一契。

从主人公盐早身上，我们分明看到了闰土的影子。儿时的闰土，心里有着

无穷的稀奇事，和我亲密无间；而长大成人，却渐行渐远，两人逐渐成为永不

相交的平行线，彼此之间已隔着厚障壁了。

《渠》中，作者构思巧妙，并以小见大，在对词语的咬文嚼字中，揭示两

个人称代词不同的意蕴和情味，揭示了人生、处世中极普遍深切的体验和感受：

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，情随事迁，感慨系之。人生若只如初见，有

些人注定只能留存在美好的记忆中，只能目送他渐行渐远的背影；一旦转过身

来，两人相顾无言，除了尴尬，此外唯余沉默。

文本研读

渠

韩少功

直到现在，我说到盐早，都是用“他”。在马桥，与“他”近义的词还有

“渠”。区别仅仅在于，“他”是远处的人，相当于那个他；“渠”是眼前的

人，近处的人，相当于这个他。（开篇点题，指出“他”和“渠”互为近义词，

并解释词条，揭示相同人称背后的不同情味、意蕴

，也凸显《马桥词典》的独特的构思和体例：以词条的

形式，讲述故事，蕴含思想。）

咬文嚼字，揭示《马桥词典》中的“他”和“渠”的区别。

多少年后，我再到马桥，又听到了满耳的“渠”字，又见到了一个个面容熟

悉或陌生的——渠。（“熟悉而陌生”：“熟悉”是指盐早的面容，“我”作

为知青下乡时，和盐早熟识并朝夕相处；而现在，情随境迁，“我”与盐早早

已是两个世界的人，已经有了“厚障壁”，所以“陌生”。）我没有见到作为

“渠”的盐早。

我想起当年他经常帮我挑柴，也曾屡屡被我们逗耍。我特别记得他着急的样

子，一脸涨红，额上青筋极为茂盛地暴出，见到谁都怒气冲冲，对我们更是恶

狠狠地嗷嗷直叫。但这种恼怒，并不妨碍他后来还是为我们挑柴或担别的什么。

只要我们见到他的肩空着，笑一笑，打个手势，他还是咕咕哝哝朝重物而去。

（运用插叙，通过回忆，刻画盐早初印象：勤劳、善良、任劳任怨，但急躁易

发怒。）

 我没有找到他。（回到顺叙，照应上文中的“我没有见到作为渠的盐

早”。）村里人说，龙家滩的什么人喊他去帮工了。至于他的家里，是不必去

的，也是万万不能去的。他的婆娘连饭都不会做，在田里薅禾，薅着薅着就一

屁股坐在泥巴里去了，就是这么个人。（运用侧面烘托刻画人物：一是通过村

里人的冷眼和议论，二是通过其婆娘的蹩脚，衬托盐早如今境况，暗示其悲苦

命运。）

我还是去了，在人们嘻嘻窃笑之下走向了那张黑洞洞的门。（“嘻嘻窃笑”，

也流露出“我”的情感态度，对乡邻们“以富笑贫”“以富侮贫”的批判。）

我看见墙上挂着几个装种籽的葫芦，还有很多狰狞的干蛇皮，像五颜六色的壁

毯。（通过室内陈设，或明或暗交代人物身份

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