专题02 字形（讲练）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版） （解析版）

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专题 02 字形
1.掌握常用汉字 3500 个，规范书写；
2.准确把握试题信息，揣摩命题者设计的意图；
3.弄清错别字产生的原因：字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相
近的误用；
4.善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识。
一、思维导图
二、知识梳理
知识点一：音同形异字。
如“法制”与“法治”，“抱负”与“报复”，“富有”与“赋有”，“供品”与“贡品”等，由于
读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急
待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附
合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀
巢”等。对同学们来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。
知识点二：音同形近字。
如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”
与“品尝”的“偿、尝”，“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、
脏”等。
知识点三：音同义近字。
这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水气”（“气”应为“汽”）、计日成功（“成”应
为“程”）、出奇致胜（“致”应为“制”）、闲情逸志（“志”应为“致”）、攻城掠地（“掠”应为
“略”）、积毁消骨（“消”应为“销”）就极具迷惑性。
知识点四：形近音异字。
如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇”与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”
与“茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，是命题热点。
知识点五：形近音同字。
与上面情况相似，但区分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误写成“蜚”，“禁止赌博”的
“博”易误写成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等，
声旁相同，字形相近，做题时须十分小心。
知识点六：查字典
1.音序检字法
（1）读准字音，根据该字音节确定应查的字母；
（2）在“音字表”中找到这一字母，再在这一字母相应部分找到该字的音节（包括标调），看清这
个音节旁标示的页码，按页码找出所查的字。
2. 部首检字法
（1）确定所查字的偏旁部首，数清部首笔画；
（2）在“部首检字表”的目录中找到这个部首，看清部首所在的页码；
（3）找到部首所在的页码，数清该字余下部分的笔画数，从相应的笔画栏里找到要查的字及其页码。
3. 笔画检字法
（1）数清要查字的笔画数；
（2）在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画数这一项，再从这一项中检索这个字。
知识点七：规范书写汉字
1.
书写时先分析字的框架结构，注意各部件、各笔画的位置，使得每个字从视觉上看都疏密得当、重
心平稳、结构匀称。如：“辫”是“左中右结构”，要掌握好比例；“见、古、今”这几个字笔画较少，
要写得开放舒展。
2. 不要出现涂改痕迹，可在草稿纸上试写一遍，对照没有漏写、多写、错写笔画，再往试卷上誊写
确保工整美观。
二、考查题型
1.客观题：
题型一：单选字形书写正确或错误的项。
题型二：双选字音与字形正确或错误的项。
答题技巧：其一先审题干，精读题干找准关键词。其二再审题肢，看看是考察对知识的掌握，还是形
近字等。其三坚持“以干求肢”的解题原则，即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，筛选出最能与之
“挂钩”的选项 。
2.主观题：
题型三：根据语境，看拼音写字词。
题型四：改正错别字。
题型五：抄录规范书写（主要考查学生书写能力，要求规范、工整、优美）。
试题特点:
主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。具体表现在：人文性、灵活性、实用性
【备考方略】
字形部分复习建议：
注意复习范围，主要抓住形近字、音近字、义近字进行复习，还有偏旁同化和汉字的书写规范。复习
时注意加强普通话的朗读训练（勤查字典）；建立误读字档案。多看多记为主，以练习来巩固。
字形是中学生学习的重点，汉字的正确书写是中学生必须掌握的基本技能。从近几年各地的中考实际
命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不大。从题型上看，有正选（无错）、
负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型。命题材
料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都可以
成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求。因此，考生备考时要加强对形异字、形
似字的辨识积累。此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力。
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