课外古诗词诵读（第二课时）（练习）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件+教案+练习

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部编版初中语文八年级下册

《课外古诗词诵读》（第二课时）同步练习

一、阅读下面一首诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1.首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡囗，诗人在长安是无法望见五津

的，这里却说“风烟望五津”，这样写有何妙处？

2.同学们朗读“无为在歧路”一句时，有人认为重音应放在“无为”上，有人

认为重音应放在“歧路”上，你赞同哪种观点？说说理由。

二、阅读古诗，完成各题。

望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1.诗歌颔联中“蒸”“撼”两词有怎样的表达效果？

2.诗人是如何表达自己的情感的？请结合诗句简要分析。

三、阅读下面这首诗，完成下面的题目。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1.本诗表达了作者怎样的思想感情？

2.颔联中哪两个动词用得好，好在哪里？

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