第4课《孙权劝学》第二课时（分层作业）（原卷版）

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第 4 课《孙权劝学》分层作业

第二课时

课内阅读。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙

论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．但当涉猎!!!!应当 B．见往事耳!!!!!!!!!!!!了解

C．自以为大有所益!!!!好处 D．非复吴下阿蒙!!!!!!!!收复

2．下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（　　）

A．结友而别!!!! 相委而去

B．即公兄无奕女!!!! 士别三日，即更刮目相待

C．大兄何见事之晚乎!!!! 学而时习之

D．蒙辞以军中多务!!!! 可以为师矣

3．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可

推辞。

B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

4．将下面的文言句子译成现代汉语。

①但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

阅读下列文言选段，完成下面小题。

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“今当涂掌事，不可不学！”蒙以军中多务。权曰：“孤欲治经为博士邪！但当涉猎，

见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益，”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相特，大兄何见事之晚于！”肃遂拜蒙

母，结友而别。

【乙】

鲁肃过蒙屯下

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚①轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意②待之，

君宜顾③之。”遂往诣蒙。酒甜，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞④？”肃造次应曰：

“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因⑤为肃画五策，肃于是越席就

⑥之，拊⑦其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜母，结友而别。

（节选自《三国志·吕蒙传》）

注释：①尚：还，仍然。②故意：这里指原来的态度、眼光，③顾：拜访。④虞：意料，预料。⑤因：于

是，就。⑥就：靠近，接近。⑦拊：轻拍。

5．解释下列句中加点的字词。

（1）即刮更目相待_____________；（2）大兄何见事之晚乎_____________；

（3）或说曰_______________；（4）肃造次应曰_______________。

6．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）卿言多务，孰若孤？

（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。

7．【乙】文中鲁肃对吕蒙的态度先是_______________，吕蒙给他出谋划策之后，鲁肃的态度转为______

___________。

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