第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）解析版

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01《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案

【学习目标】

1.了解作者舒婷及朦胧诗的特点。

2.了解诗歌内容，朗读并背诵诗歌。

3.理解诗歌的艺术形象，体会诗歌的韵律和节奏，品味诗歌富有表现力的语言。

4.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，发奋学习，树立报国之志。

【重点难点】

1.理解诗歌的艺术形象，体会诗歌的韵律和节奏，品味诗歌富有表现力的语言。

2.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，发奋学习，树立报国之志。

【学习过程】

一、新课导入

听完《祖国啊，我永远热爱你》这首歌，你有什么感想？

二、出示学习目标

三、预习检查

1.给红色字体注音。

绯红（）隧洞（）蜗行（）

干瘪（）淤滩（）驳船（）

簇新（）胚芽（）笑涡（）

喷薄（）纤绳（）迷惘（）

2.解释下列词语的意思。

蜗行：

疲惫：

簇新：

迷惘：

绯红：

喷薄：

胚芽：

3.作者简介

舒婷，生于 1952 年，原名龚佩瑜。当代著名的女诗人，诗派的代表诗人之一，与北岛、顾

城齐名。著有诗集《》《》等，散文集《秋天的情绪》《心烟》等。代表诗

作有《祖国啊，我亲爱的祖国》《致橡树》《神女峰》等。

四、合作探究

（一）整体感知

1.欣赏朗诵视频，注意朗读的节奏及重音，小声跟读，并说说听后的感受。

2.自由朗读课文，做到读准字音，正确、流利地朗读，并谈感受。

（二）深入理解

1.以自己最喜欢的方式朗读全诗，并小组探讨，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么

关系？

2.细读课文，结合“思考探究二”，在诗中标画出出现的意象，解释这些意象蕴涵和象征了哪些社会

内容，感受作者情感。

（三）赏析语言

结合上下文，品味下列语句的含义

（1）我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌

（2）是“飞天”袖间/落到地千百年来未面的花朵

（3）我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱

（4）是绯红的黎明/正在喷薄

（四）探究写法

六、拓展延伸

双桅船

舒婷

雾打湿了我的双翼/

可风却不容我再迟疑/

岸啊，心爱的岸/

昨天刚刚和你告别/

今天你又在这里/

明天我们又将在/

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯/

把我们联系在一起/

是一场风暴、另一盏灯/

使我们再分东西/

不怕天涯海角/

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