八年级下册古诗文预习《桃花源记》(解析版)-2022-2023学年八年级语文古诗文寒假复习预习课(部编版)

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八年级下册古诗文预习 《桃花源记》(解析版)
一、知识点预习
原文及翻译
原文:
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美
落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁
然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣
着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先
世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此
人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人
道也。”(间隔 一作:隔绝)
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂
迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
译文:
东晋太元(公元 376-396)年间,武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行,忘记了路有
多远。忽然遇到一片桃花林,在小溪两岸的几百步之内,中间没有其它树木,花草鲜嫩美丽,地的落花
多交杂,渔人非常诧异。他继续向前行船,到林子的尽
  桃花林的尽头就是溪水的源,渔人发了一小山,山有个小口,洞里面隐隐约约透
渔人便下了船,从去。始非常只能容得下一人通向前行了几十步,
得开阔明亮。渔人片土地平坦宽广排列非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池,以及桑
树、竹子这类。田间小路八达鸣狗吠声音起彼伏在田间来来往往劳动
女的穿戴全都与桃花源以外的人一年人孩儿怡然并自得其乐。
  的人见了渔人,感觉非常,问他是从来的。渔人都详细地作了答。这里的人便邀请
他到家中做客了酒、杀了鸡款待他。村里面的其他人说来了这么一个人,全都打听消息。他
说他是为了避秦乱,率儿乡邻们个与世隔绝的地,从此他们再
没有人出去了,所以的人隔绝了一往来。村的人问渔人如今是什么世道,他们居然不知道有
说魏、晋两了。渔人知道的所有事都一一说了出来,村民们听都感叹惋。其余
的人各自又把邀请的家中,都拿的美酒佳肴款待他。渔人停了几日后,向村
辞。村的人告诉他:“这里情况的人说。”
  渔人出来之后,到了自的船,沿着来时的路去,处处都做了记。他到了郡武陵,
见太守,说了自这番经历。太守遣人员跟随他前往,寻渔人先前作的记然迷路了,后
不到通往桃花源的路了。
南阳有个刘子骥的人,是一个高尚的读书人,他到了消息非常愉快划着前往桃花源。
没有实现,不了,后来就再也没有探访桃花源的人了。
字词理解
1字词注释
为业:把……作为业,以……为生。为:作为。 缘:沿着,着。
行:前行,远近:偏义仅指远。
忽逢:忽然遇到。逢:遇到,见。 夹岸:溪两岸。
杂:的,其他的。 芳草鲜美:花草鲜嫩美丽。芳:花鲜美:鲜美丽。
落英:落花。一说,初开的花。 缤纷多的子。
甚:非常异之:即“以之为异”,见到的景象感异。
复:继续名词活用语,向前。(词类活用
欲:要。 穷:形容词用做动词,穷尽,······的尽
林尽水源:林尽水源,意思是桃林在溪水发源的地方就了。尽:消失词类活用
便是,得:
仿佛隐隐约约形容看得不真切子。 若:好像……似的。
:舍丢弃,文中指离开。 初,
才通人仅容一人通。才:副词复:
行:
豁然开朗:形容由窄幽暗突得开阔明亮子。平:
旷:阔;宽阔屋舍:屋。
俨(yǎn)然:今异古义整齐子。今形容很像;形容齐整;形容庄严
之:属:
阡陌交通:田间小路交相通。阡陌,田间小路,南北走向的阡,东西走向的陌。交通,交相通。
鸡犬相闻:(村落间)到鸡鸣狗叫声音。相闻:到。
种作:代耕作的人。 衣着穿打扮
外人:桃花源以外的世人。
黄发垂髫(tiáo):指老并:
怡然:愉快、高子。 乃大惊:。乃:。大:非常
从来:……来。 具:详细地。
之:代词指代桃源人所问问要(yāo):通“”,邀请。(通假字
咸:副词问讯:打听消息
云:说。 先世:先。
率:妻子:今异古义妻子、女。
绝境:今异:与人世隔绝的地。 今:没有明显出路的;进退维谷的境地。 绝:绝
处。
复:焉:兼词,相当于之”,“此”,从这里
遂:是。 间隔:,隔绝。
在。 乃(乃不知有汉的乃):然。
无论:不要说,()不说。 为:、向。
具言:详细地说。 所闻:渔人所知道的世。闻:知道,说。
叹惋叹,惋余:其余,余。
延至:邀请到。延,邀请:到。
:停:辞
开。 告诉
不足:不得。(今异为:介词,向、
既:已经便扶向路:就顺的路(去)。
处处志之:处处都做记。志:动词做标记。 及:
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