08 部编版语文八年级下册文言文汇编（翻译+解答）-2020-2021学年初中语文课内文言文资料汇编（部编版）

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八年级下册（翻译+解答）版本
第三单元
自然美景，幸福生活，人所向往；奇绝艺人，精湛技艺，令人赞叹。这个单元所选 古诗文，有的记事
有的记游，有的状物,有的抒情。阅读这些诗文，能够让我们了解 古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受
到美的熏陶和感染。
学习本单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后通过反复诵读，领会诗文 的丰富内涵，品味
精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
9 桃花源记①
陶渊明
预习
◎我们现在常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。你心中有“世外桃源”吗？说说它是什么
样的。
◎借助注释，通读课文，感受作者笔下“世外桃源”的美好情景。
【原文呈现】
晋太元②中，武陵③人捕鱼为业。缘④溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜
美⑤，落英⑥缤纷⑦。渔人甚异⑧之，复前行，欲穷其林⑨。
林尽水源⑩，便得一山，山有小口，仿佛⑪若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人⑫。复行数十步，
豁然开朗⑬。土地平旷，屋舍俨然⑭，有良田，美池，桑竹之属⑮。阡陌交通⑯，鸡犬相闻⑰。其中往来种作，
男女衣着，悉⑱如外人。黄发垂髫⑲，并怡然自乐。
见渔人，乃⑳大惊，问所从来。具㉑答之。便要㉒还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸㉓来问讯。自云
先世避秦时乱，率妻子㉔邑人来此绝境㉕，不复出焉，遂与外人间隔㉖。问今是何世，乃㉗不知有汉，无论㉘魏
晋。此人一一为具言㉙所闻，皆叹惋㉚。余人各复延㉛至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云㉜，“不
足㉝为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路㉞，处处志㉟之。及郡下㊱，诣㊲太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，
遂迷，不复得路。
南阳㊳刘子骥㊴，高尚士也，闻之，欣然规㊵往。未果㊶，寻㊷病终。后遂无问津㊸者。
【课下注释】
①选自《陶渊明集》卷六（中华书局 1979 年版）。
②〔太元〕东晋孝武帝年号（376-396）。
③〔武陵〕郡名，今湖南常徳一带。
④〔缘〕沿着，顺着。
⑤〔鲜美〕新鲜美好。
⑥〔落英〕落花。一说，初开的花。
⑦〔缤纷〕繁多的样子。
⑧〔异〕惊异,诧异。这里是“对……感到惊异” 的意思。
⑨〔欲穷其林〕想要走到那片林子的尽头。穷，尽。
⑩〔林尽水源〕林尽于水源。意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
〔仿佛〕隐隐约约，形容看不真切。⑪
〔才通人〕仅容一人通过。才，仅仅、只。⑫
〔豁然开朗〕形容由狭窄幽暗突然变得开阔、敞亮。⑬
⑭〔俨（yǎn）然〕整齐的样子。
〔属〕类。⑮
⑯〔阡陌交通〕田间小路交错相通。阡陌，田间小路。
〔相闻］可以互相听到。⑰
〔悉〕全⑱,都。
⑲〔黄发垂髫（tiáo）〕指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头
发，用来指小孩。
〔乃〕于是，就。⑳
〔具〕㉑详细。
〔要（㉒yāo）〕同“邀”，邀请。
㉓〔咸〕全，都。
㉔〔妻子〕妻子儿女。
㉕〔绝境〕与人世隔绝的地方。
㉖〔遂与外人间（jiàn）隔〕于是就同外界的人隔绝了。遂，于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。
㉗〔乃〕竟然，居然。
㉘〔无论〕不要说，更不必说。
㉙〔为具言〕向（桃花源中人）详细地说出。为，对、向。
㉚〔叹惋〕感叹惋惜。
㉛〔延〕邀请。
㉜〔语（yù）云〕告诉（渔人）说。“语”后省略“之”,代渔人。
㉝〔不足〕不值得，不必。
㉞〔便扶向路〕就顺着旧路（回去）。扶，沿着、顺者。向，先前的。
㉟〔志〕做记号。
㊱〔及郡下〕到了郡城。及,到。郡，指武陵郡。
㊲〔诣（yì）〕拜访。
㊳〔南阳〕郡名,在今河南南阳一带。
㊴〔刘子骥〕名 （lín）之，字子骥。《晋书 隐逸传》里说他“好游山泽”。•
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