03七年级下册文言文汇编（原文+注释）-2020-2021学年初中语文课内文言文资料汇编（部编版）

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七年级下册（原文+注释）版本

第一单元

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有

博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家…… 阅读本单元的课文，能让我们感受

到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。

本单元学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味

其含义和表达的妙处还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思

想感情。

4 孙权劝学①（字注）

《资治通鉴》

预习

◎你知道“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思吗？这两个成语就出自本文。参考注释，大致读懂课

文，了解文章所讲的故事。

◎朗读课文，注意读出文中人物说话的语气。

【原文呈现】

初，权谓吕蒙②曰：“卿③今当涂④掌事，不可不学!”蒙辞⑤以军中多务⑥。权曰：“孤⑦岂欲卿治经⑧

为博士⑨邪⑩！但⑪当涉猎⑫，见往事⑬耳。卿言多务, 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就

学。及⑭鲁肃过⑮寻阳⑯，与蒙论议，大惊曰：“卿今者⑰才略⑱，非复⑲吴下⑳阿蒙㉑！”蒙曰：“士别三

日，即更㉒刮目相待㉓，大兄㉔何见事㉕之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【课下注释】

①节选自《资治通鉴》卷六十六（中华书局 1956 年版）。题目是编者加的。孙权（ 182-252 ）, 字

仲谋,吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编

年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。司马光（1019-1086），字君实,陕州夏县（今属山

西）人, 北宋政治家、史学家。

②〔吕蒙（178-219）〕字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权手下的将领。

③〔卿（qīng）〕古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

④〔当涂〕当道,当权。

⑤〔辞〕推托。

⑥〔务〕事务。

⑦〔孤〕古时王侯的自称。

⑧〔治经〕研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

⑨〔博士〕专掌经学传授的学官。

⑩〔邪（yé）〕语气词,同“耶”。

〔但〕只，只是。⑪

〔涉猎〕粗略地阅读。⑫

〔见往事〕了解历史。见⑬,了解。往事，指历史。

〔及〕到，等到⑭。

〔过〕经过。⑮

〔寻阳〕古县名。治所在今湖北⑯黄梅西南。

〔今者〕⑰如今，现在。

〔才略〕才干和谋略。⑱

〔非复〕不再是。⑲

〔吴下〕泛指吴地。⑳

〔阿蒙〕㉑吕蒙的小名。

〔更〕另㉒,另外。

〔刮目相待〕拭目相看，用新的眼光看待他。刮㉓,擦拭。

〔大兄〕对朋友辈的敬称。㉔

〔见事〕知晓事情。㉕

思考探究

一朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。

二课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？

三诵读下列句子，体会加点词所表示的语气。

1.孤岂欲卿治经为博士邪！

2.但当涉猎，见往事耳。

3.大兄何见事之晚乎！

积累拓展

四文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。说说下列句中加点的称谓语分别属

于哪种情况。课外再搜集一些。

1.卿今当涂掌事,不可不学!

2.孤常读书，自以为大有所益。

3.大兄何见事之晚乎！

五参考下面的提示，把课文翻译为现代汉语。

翻译提示：

留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；

替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；

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