01 杜戏(第一课时)(教案)-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件+教案+练习

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部编版初中语文八年级下册
《杜戏》(第一课时)教学设计
课题 《杜戏》 单元 第一单元 学科 语文 年级 八年级下册
教学
目标
1. 通过朗读课文,掌握文章字词。
2. 研读情节设置,理清文章思路。
重点 研读情节设置,理清文章思路。
难点 理解看戏的三起三落。
教 学
方法
讲述法;自主学习法
教 学
准备
教师准备:课件 PPT
学生准备:查阅作者资料
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们,请回忆我们以前学过鲁迅先生
的哪些文章?这些文章分别出自哪里?
喊》中的一篇文章——《社戏》。
《从百草园
到三味书
屋》《阿长
<山海经
>
都出自
《朝花夕
拾》
使
的阅读兴趣。
讲授新课
一、了解背景,整体感知
请同学们根据课下预习,回答以下基础问
题。
1.哪位同学介绍以下本文作者呢?
学生根据课
下预习,回
答问题
2.谁能介绍一下《呐喊》?
3.据课下查阅的资料,你们对杜戏有多
了解呢?
4.作者写《杜戏》背景资料是什么?
(教师根据学生所答进行补充总结)
5. 扫清字词障碍
二、自主学习,理清脉络
师:请同学们阅读课文,思考如下问题:
1.本文线索是什么?
2.依照线索划分文章结构。
3.文写了哪几件事?仿照“夏夜行船”
样的四字短语概括。(教师进行补充总结)
4.于这些事件,哪些着墨较多,哪些一
带过?为什么?(教师进行引导)
三、精读细研,了解内容
(一)看戏前
1.:第一部分中有一个词既写出了平桥
在“我”心目中的地位,又写出了“我”对
平桥村的情感。请同学们把这个词找出来。
2. 师:作者为什么说平桥村“在我是乐
土”?
(教师进行总结)
(二)看杜戏
1.“文似看山不喜平。” 作者在“看社戏”
这部分没有平铺直叙,而是写得起
如第一写了看戏的三次波折
。请同学们简要
2.作者笔下,“我”急切到的
学生通过自
主学习,理
清线索,划
分结构,
事件,
学生回答,
同学补充
学生能
出情节的
从文章语
中 分
“戏”
说出
章 的 基 本 情
对 知
兴趣。
学 生 自 主 阅
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