【写作提升】细致状物（技法+素材+范文点评）（教案）四年级语文 部编版

3.0 cande 2025-04-28 14 4 8.9MB 9 页 3知币
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技巧点拨
细致描摹身边物
状物作文不难写，仔细观察最重要。
抓住特征来凸显，文笔细腻写形象。
按照顺序来描写，井井有条不紊乱。
巧用比喻和拟人，生动形象趣味多。
托物言志显主题，加入想象更鲜明。
可爱的动物、美丽的植物、有趣的静物……如果我们能将这些事物形象地描绘出来，会
是很有意思的事情，你想试试看吗？先来看看以下学生对状物有什么疑惑，老师又会怎样解
答吧！
（一）用心观察，写出事物的特征。
（四）细致状物
同学们，首先要知道，想写好状物的文章，就必须学会观察。在观察中
抓住事物的特征，使之与其他事物区别开来。
老师，我们该怎样观察才能抓住所写事物的特征呢？
我们要调动多种感官，综合进行观察，用眼睛看事物的大小、外观、颜
色、形态等；用耳朵听各种美妙的声音；用手去摸事物的外形；用鼻子去闻
事物有什么样的气味等，这样你才能收集到全面的资料，写出的文章才会更
加具体，使人如见其物。
下面是一则描写海棠树的片段，请你仔细阅读，认真思考下面提出的问题，并作答。
海棠树长在后院一拐弯的迎门处。人们来来往往，一抬头就可以看到。它长得又粗又高，
白生生的树皮包着树干。树干弯曲盘旋。春风刚刚微微地吹过，海棠树就迫不及待地盛开了
满树的花朵，香气沁人心脾。我们有时围在树下做游戏；有时又踮着脚，仰着头看它；有时
还爬上树，折下开满花的树枝，插在红墨水瓶子里，一夜工夫，花瓣就变得更红了。大人们
在树的周围砌了一个小花坛，里面种上火红的鸡冠花，为的是装饰这棵大海棠树吧。树上的
花谢了，不知不觉，果实越来越多，越来越红，像一个个小红灯笼。吃过晚饭，大家就会坐
在树下品尝果实，那酸甜爽口的味道，真 是让人一辈子也忘不了！
1、小作者在这一片段中描写了海棠树的哪些特征？（可多选）（ BCD ）
A、树叶茂密繁盛 B、果实酸甜爽口 C、花朵芳香怡人
D、树干弯曲盘旋 E、生命力十分顽强
2、发散你的思维，谈谈你认识的一种植物，记得要把它的特征写出来。
略（可以写家中养的一种花、一棵树、一种蔬菜、一种水果等，试着用拟人的手法来
写。）
（二 ）善于联想，将事物写鲜活。
看来，要写好状物作文，不轻松啊，还真得下点功夫！
写状物作文之前，通过多方面的观察与细心的体会，了解事物各方面的
特征，写起来才会得心应手。
同学们，在状物时，无论是选材，还是描写，都要根据中心思想的需要
而定，以便集中笔力，写得更深刻、更细腻，使事物的形象更为丰富。
不过，有的时候，紧紧围绕了中心进行描写，就显得很死板，不能把事
物写“活”哦。
这个时候，要把事物写“活”，还必须结合事物的形象展开恰当的联
想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴，
好像在长啸……它奋起前蹄，好像要腾空而起。那强壮的后腿，微微弯曲，
请你阅读下面的片段，然后回答问题。
我家的小白猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长
长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻
子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
虽说其貌不扬，但它可通人性啦！每天回家它都会跑出来迎接我，嘴里还“哼哼”叫着，
围着我蹭来蹭去，好像在说：“你可算回来了，快来和我一起玩吧！”我真的很喜欢它。[来源:学科网]
1、这个片段中哪些地方是属于联想的描写？请你找一找，并用横线画出来。如果是你来描
写这只小猪，你会怎样描写联想的内容呢？请写在下来。
每天回家它都会跑出来迎接我，嘴里还“哼哼”叫着，围着我蹭来蹭去，好像在说：
“你可算回来了，快来和我一起玩吧！”
小猪吃完晚餐，耸了耸那长鼻子，好像在说：“我的晚餐真丰盛！”
2、片段中的“我”为什么喜欢小白猪？你来说一下原因。
“我”喜欢小白猪的原因是它通人性。
3、你家也有养这样的小动物吗？如果有，请写写它的特点。
略（选取你家中的一种小动物，可描写它的外形特征，也可以写它与你的关系怎样。）
（三）巧用修辞，使事物变生动。
[来源:学科网]
好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲
珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声……我久久地端详着这匹千
里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”瞧，这个例子不就是透过
丰富的联想以形传神，使瓷马的形象跃然纸上吗？
老师，还是不能通篇文章都想象吧？
乐乐说得很对，联想与想象只是为了使文章锦上添花，千万不能通篇都
是联想和想象，否则状物的意义就不大了。
同学们，你们知道吗？我们身边的事物，种类繁多，特点鲜明，将它们
写到作文里，将是非常有趣的事情。
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