《中考语文二轮复习重难点压轴集训(江苏专用)》专题12 命题作文（解析版）

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专题 12 命题作文

【重难点 1】直接命题

【2019·连云港市真题】

请以“谁敢，就赢”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写

要正确、规范、美观。

【写作指导】这是一道命题作文题。题目已点明了文章的主旨，要想赢，就得勇敢。考生可以写议论

文，把题目作为观点，再摆事实讲道理进行论述。也可写记叙文，具体写一件事，表现勇敢才能赢的主题。

写记叙文时，注意选材要新颖独特，要有细节描写。

【例文】

谁敢，就赢

我刚上中学时，学校离家远，要寄宿。

那时的我，懵懂，青涩，在校园里看着天上南归的大雁，想家的心情就无法抑制；在食堂里看着周围

欢乐的人，眼泪就会顺着脸颊流下；课堂上看着大家自信的表现，总是自惭形秽。

那时的我，异常胆小，从不会主动表现自己。偶尔在花园驻足，看到繁花遮挡下的小草，娇羞地伸长

细嫩的茎叶，我会想它大概就是我吧?

那时，老师喜欢就某些话题与我们展开讨论，我想发言，但是因为自己蹩脚的普通话，总是没有自信。

慢慢地，我觉得不能这样消极被动下去了。我开始努力抓住一切机会，刻苦练习普通话，先跟着广播

刻意模仿，又把普通话考试的专用书籍拿来，反复朗读词语和文章。功夫不负有心人，终于，我的普通话

水平有了很大的提高。语文课上，朗读课文的热情也空前高涨。

因为小时候父亲叫我练字，所以在写字方面我比其他同学有一定的优势。老师经常表扬我，慢慢地我

找到了一点点自信。加上我比别人付出更多的努力，在成绩上，也开始崭露头角。但是在课堂上主动发言，

我还是没有那份勇气。

那时我们的数学老师是一个才毕业不久、腼腆的大男孩。学习一次函数时，老师经常请同学们上台讲

重点难点丨压轴得分突破

解。听到老师说谁上台来讲一下的时候，我心里想：“谁有这么大的勇气上台讲课呢 ?”害怕老师会叫到

我，恨不得把头缩在桌肚里。可看到有同学上台，我又有些意动。

当机会再一次摆在面前的时候，我听到了自己内心挣扎的声音：“要不要上去?我能不能讲好?别人会

怎么看我?上吗?起来讲吧，你能行!”可就在我鼓足了勇气想挪动凳子的时候，有一个同学已经站了起来。

我心里懊悔不已：“唉，我为什么要如此犹豫呢?”默默地发誓，下次一定要抓住机会!

等下一次，老师再问谁来讲一下的时候，我毫不犹豫地抓住机会站了起来。因为我对该知识点掌握得

比较好，所以我一并提醒了大家作图过程中的注意事项。可能是我从来没有这么大胆地表现自己，也可能

是我讲得真的很流畅，老师和同学们报以热烈的掌声。那一刻，我收获了从未有过的喜悦和自信。

当我再路过花园，想和小草汇报我的成长历程的时候，才发现它早已透过繁花之间的缝隙，舒展了自

己的身姿，自信地扬起了头，仿佛在告诉我：我们没有自惭形秽!

只要你敢为，就能赢!

【点评】本文语言质朴、流畅，通过描述“我”从自卑胆小逐步走向自信自强的过程，很好地诠释了

“谁敢，就赢”这个主题。作者在文中穿插小草来自喻，首尾呼应，巧妙点题，可谓匠心独运。

技法小结

直接命题

１.抓题眼，精细审题，把握表意重心

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语。明确题目的范围及重点，找准“题眼” ，

就等于找到了打开作文之门的钥匙。只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作

文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如“有意义的生活”，其表意的重心在“ 有意义”

三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。

２.明限制，筛选内容，确定选材范围

限制的内容大致有时间、地点、对象、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池” 一

步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材

的广阔天地，扩大选材的范围。

如“美丽的谎言”，明确规定了事情的属性———本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、

美丽的；没有限制的有:对象———任何人，具体内容———欺骗的具体内容和经过，数量———Ｎ

个谎言，范围———过去、现在……这些都可以作为写作的内容。

再如“我想唱首歌”，题目虽规定了主题———褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美

的原因。因此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会

唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，

就能切中题意。太阳每天都是新的，生活永远不会重复，我们所经历的生活和所获得的生活体验，应

当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力

争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。

３.展联想，精深立意，深入挖掘主旨

立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确，集中，深刻。因此，要充

分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

４.巧构思，布局谋篇，化抽象为具体

“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。” 选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要

解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地

展现对生活的感悟。

５.炼语言，精彩表达，注重个性化表述

表达包括结构和语言两个方面，确立了中心，选好了材料，考虑好了文章的谋篇布局，就该精心

锤炼文章的语言了。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的。

我们应精心锤炼语言，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来，使表情达意确切、形象、简约而

意韵丰富。

６.几点友情提示

(１)有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考生思维的

深刻性和敏捷性，如“心愿”。对于这类题目，我们可以在原题的前面加上修饰性词语以对题目形成

限制，化大为小，如“我的” “妈妈的” 等，这样，题目的意思就明确了，文章写起来也就更明确、

更容易了。

(２)还有一些带有比喻或象征性的题目，如“暖流” “春风”等，则应注意其本体与喻体之间

的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

(３)对于一些抽象性的题目，如“责任” “追求” “宽容” “合作”“友善” 等，写成记叙

文，可以构思成“ 通过一个我看到( 听到，读到)的有关××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、

(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是记叙文

的中心思想所在。如果熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，也可以把它写成议

论文或夹叙夹议式的散文。

【重难点 2】提示命题

【2019·南京市真题】

端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不

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