《九年级语文寒假衔接讲练测（部编版）》专题13散文阅读（解析版）

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专题 13 散文阅读

记叙文阅读的考查以散文和小说为主，选文一般来自课外，以文质兼美、人文内涵丰富的时文或当代

名家名作为主；侧重包含人生哲理、富有时代气息的写人、叙事类作品。

散文泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重主观抒写，不讲究骈偶押韵的文体。按传统的

说法，散文是与骈文、韵文相区别的散体文章，即除了诗、词、曲、赋以外，一切无韵无律的文章，诸如

人物传记、回忆录、游记、寓言、神话及记事抒情一类文章，均可列入散文范畴。这是广义的散文。狭义

的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。

一、散文的特征

①形散而神不散；②时间跨度大；③空间转换广；④事件牵涉多；⑤表达方式活；⑥取材组材巧。

二、散文的分类

①叙事散文：在此类散文中，作者的写人和叙事都浸透着浓郁的情感色彩。作者的情感常常隐含于

委婉跌宕的叙事之中。

②抒情散文：抒情散文一般不详述事件的具体过程，没有完整情节，也不具体描写人物，而是通过描

述人、事、景、物的片段来传达出作者的心声，反映完整的精神风貌，体现特定的时代精神。

③哲理散文：哲理散文往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。它给读者一种富于理性的形象和

情感，从而提供一个广阔的思考、联想的天地。它往往蕴含深邃的哲理，融情感、哲理、形象于一体。

三、散文与小说的区别

表面看起来，短篇小说和记人写事的散文有很多相似的地方，但是仔细比较，仍然可以看出它们的不

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同之处：

第一、散文较多的是写真人真事，当然允许对真实的材料进行综合、提炼，对某些人物、事件、细

节进行虚拟，不必完全受真人真事的限制，而小说要求更多的艺术虚构和概括。

第二、散文以抒情为主，抒情性的散文自不待言，即使是叙事性的作品也要有浓郁的情感和丰富的想

象，把叙事和抒情熔于一炉，而不要求人物和情节的完整。这与小说强调通过完整的故事情节来反映社

会生活明显不同。

第三、散文篇幅很小，结构灵活。散文一般都比短篇小说简短，结构上灵活多变，不拘一格，有形

散而意凝的特色，不像小说是通过对人物行动以及情节和场面的描写来表现主旨。

四、散文的线索

以情为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索。有的文章不但有明线，还有暗线。

五、散文常见的表现手法

1.象征：就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——

“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

2.托物言志：就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋

予它人的思想情感和志向，

3.对比衬托：在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

4.欲扬先抑：文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人

物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

5.设置悬念：在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心

理的一种写法。主要包括：倒叙法、睹物思人法、误会法、设问法等。

6.渲染烘托：一般用景物、环境来烘托人或其情感，且对景物、环境多作正面描写，使要突出的人、

事物更加鲜明。

考点一、把握主要内容

命题热点：

（1）概括文章主要内容，归纳文章主题。（2）理清文章思路，找出文章线索。（3）筛选主要信息，

填写部分情节。

解题技巧：

1.概括主要内容：

（1）提炼要素法：通读全文，提炼概括文章的六要素，然后进行合理组织，语言要简洁凝练。

（2）题目扩展法：对题目进行扩展充实。

（3）摘录、增删语句法：引用、整理或增删总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、

重点段落中心句、议论抒情句。

（4）概括法：(何时)某人(何地)做某事，产生怎样的影响(结果)。

（5）叠加法：分别概括几个段落的主要内容，组合成句。

（6）取主舍次法：抓住重点段落、主要事件内容进行概括。

2.筛选整合信息

(1)审题。确定题目的要求，梳理并分析关键词。

(2)定位。找到题目中提示词句的位置或意义覆盖的范国。

(3)分析筛选。分析筛选信息时要注意：根据题目分析要点，找出解答的有效信息。要找准相关句段中

的概括性词语，若没有概括性的词语，则要根据相关内容进行概括。除重复的、次要的、无效的信息，根

据题目的要求筛选出有效信息。按分值答题。

(4)组合要点，连成向段，要做到简洁通顺、完整规范。

考点二、把握主旨情感

1．从分析散文类型入手。不同散文表达中心的方法不同，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归

结点。叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神人格；写景状物散文应分析写了什么景物，

抒发了什么感情；议论性散文主要分析阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的就是托物言志，主要分

析所托之物被赋予了哪些象征意义。

2.抓住中心句。中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点；

3.分析文章的标题。标题常常能作某些交代，或暗示、提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗

示作者的写作思路和意图，对把握文章的主旨有一定的帮助；

4.分析文章的抒情、议论成分。在散文中，作者往往通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，

抓住了这个观点、态度，就能够把握文章的中心；

5.从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。

6.从作者对人物、事件或事物的情感态度入手。

7.关注文章的开头、结尾段。文章的主旨一般位于段首或段尾。

考点三、分析文章线索

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