《八年级下册语文全能大考卷（部编版）》专题08 四月份月考模拟卷（解析版）

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2019-2020 年部编八年级下册语文四月份月考试卷（解析版）

（时量 150 分钟总分 150 分）

班级姓名学号计分

一、语言文字积累与运用（共 31 分）

（一）单项选择题（共 15 分，每小题 3分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　 )(3 分）

A.偏僻(bì)　浓稠(chóu)　棹(zhào)　劫难(nán)

B.糜子(méi) 冗杂(rǒnɡ) 潮汐(xī) 两栖(xī)

C.家眷(juàn) 沙砾(lì) 干酪(lào) 追溯(sù)

D.亢奋(kànɡ) 助兴(xīnɡ) 缄默(xián) 旺相(xiànɡ)

【答案】C

【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、

形近字、形声字要能准确辨析．A.偏僻(bì)读音应为：pì B.两栖(xī)读音应为：qī

D.缄默(xián)读音应为：jiān。

2.下面字形有误的一组是¦(¦¦ )¦（3 分）¦

A、油馍脑畔眼眶 B、亢奋诲暗羁绊¦¦

C、蓦然冗杂¦震撼 D、渺远斡旋燎原 ¦

【答案】 B

【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语

和熟语。B 项词语中有错别字。B、诲暗应为：晦暗。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3 分）

A.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。

C.多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。

D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。

【答案】B

【解析】考查成语的运用，平时要识记常用成语，尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情色彩，并能

恰当地运用。

4.下面一段话有四处语言毛病，其中修改不当的一项是（）（3 分）

①近日，在北京王府井步行街展出了由中国文联、中国摄影家协会共同主办的“文明生态·美丽中

国” 的摄影比赛。②展览共展出摄影作品 116 幅，题材波及自然、经济、社会各个方面。③通过摄影人不

同的视角，展示了伟大祖国的自然环境之美、人文社会之美。④可以堪称一幅建设中的“美丽中国”全景

图。¦

A.第①句，在“比赛”后面加“的获奖作品”。

B.第②句，将“波及”改成“涉及”。

C.第③句，将“展示”改成“体现”。

D.第④句，删去“可以”。

【答案】C

【解析】C（应在“通过”前面加上“获奖作品”。）

5.下列选项中排序恰当的一项是(　　)（3 分）

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

A.④①③②⑤　　　B.④③①②⑤ C.④①②⑤③ D.④②⑤③①

【答案】D

【解析】本题排列句子顺序，也就是考查对句子内部关系的理解能力。

（二）按原文默写（共 8分，每空1分）

6.（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）

（2），端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）四面竹树环合，寂寥无人，，。（柳宗元《小石潭记》）

（4）诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达恋人之间相思之苦的，我们可以引用《诗经·子衿》

中的“ ，。”要表达远隔千山万水的朋友之间深厚情谊的，可以引用王

勃《送杜少府之任蜀州》的“ ，。”

【答案】（1）白露未晞（2）欲济无舟楫

（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。（4）一日不见，如三月兮；海内存知己，天涯若比邻。

【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考

背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写

要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

（三）按要求答题（共 8分）

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语

文实践活动，请你完成下列任务。

7.【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传

世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”

(胡适《我的母亲》)

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(3 分)

【答案】学习先人留下的祖训和直接向父母学习。

【解析】考查对材料重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析概括即可。

【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(2 分)

上联：长辈言传_________明祖训

下联：子孙心领神会承____________

【答案】身教　家风

【解析】考查学生的对联知识，掌握对联书写的要求，词性相对，字数相等。

8.【传家风】傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的

生活和艺术进行悉心指导。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。他时常以自己的经历为例教导

儿子：待人要谦虚，做事要，礼仪要得体；遇困境，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉

感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 的艺术家”。（3 分）

【答案】严谨不气馁德艺俱备，人格卓越

【解析】根据题目要求，结合所学课文来回答。

二、阅读下面白话文，回答问题（共 35 分）

（一）父亲的雨

①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天

热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也

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