《2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课(部编版)》七年级上册古诗文复习《次北固山下》《天净沙秋思》(原卷版)

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七年级上册古诗文复习---《次北固山下》、《天净沙秋思》(原卷
版)
一、知识点回顾
《次北固山下》原文及翻译
  客路青山外,行舟绿水前。
  潮平两岸阔,风正一帆悬。
  海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
原文翻译:
旅途在青山外,在碧绿的江水前行舟。潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。夜
幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时
才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去
知识点归纳
  1、时序交替中的景物,暗示着时光的的流逝,蕴含自然理趣的诗;岁末年初江边景色用来感叹
月无情,徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理:海日生残夜,江春入旧年。
  2、表达乡愁之情的句子:乡书何处达,归雁洛阳边。
  3、首联写出了诗人怎样的思想感情?
  答:先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的`漂泊羁旅之情。
  4、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”
能否改为“风正数帆悬”?为什么?
  
答:①“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。★
或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。②不能改,诗
人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了。
  5、颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析:
  A、“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。
  B、反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。
  C、“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露积极观、上的感情。
6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡深切之情。你为诗中的哪一处句子表达这
种思想感情?为什么?
后两句,诗人归雁想起鸿书的故事,起对故乡洛阳的思
  7这首诗,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?
  答:远离家乡,漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独怀和思乡之情。(可从“客路青山外,行舟绿水
前”、“乡书何处达,归雁洛阳边”)
  8、前人“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗景物,妙绝千古”。你为它“
何处?
答:残夜还退之时,一轮红日已海上升起;旧年尚未逝去,江上已出春天的消息。写景
,还蕴含一种生哲理,突现了新生事物的强大生命力。给人以上的鼓舞力量
《天净沙秋思》原文及翻译
原文
枯藤老树昏鸦,小流水人家,古道西瘦马西下断肠人在天
译文:
天色群乌鸦落枯藤缠绕凄厉 流水作响,小
人家炊烟袅袅 古道匹瘦马西艰难地前行。渐渐地失去了光西落下 凄寒
的夜色里,孤独的旅人漂泊在遥远地方
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