《2022-2023学年三年级语文寒假衔接知识点讲练测（部编版）》专题02 词语的理解与运用（原卷版）

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专题 02 词语的理解与运用（原卷版）

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文

字组成语句文章的最小组词结构形式。词是由语素组成的最小的造句

单位，从构成方式来看，可以分成:

1、单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可

以组成单纯词。如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、

参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

2、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。如：领袖、质量、开关、明朗、

温柔、好歹、动静、长短、褒贬、忘记、降落等。

✒一、理解词语

理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以

用下面的一些方法：

1．把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。

“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

2．运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作

解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。

3．联系上下文来理解词义。

4．注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和

“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。

常见题型：　

（1）给带点字写出（或选择）正确的解释。

（2）一词多义。

（3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）

（4）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）

✒二、近义词和反义词　

　辨析近义词时要注意：

　1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是

词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。

　2．分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

　3．分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，

“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有

些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

辨析反义词时要注意：

　(1)词义是同一范围。

　(2)词性要相同。

　(3)有的反义词有一个，有的反义词不只一个。

常见题型：

　(1)写出近义词（或反义词）。

(2)找出句子中的近反义词。

(3)选词填空。

✒三、要会正确地搭配词语，给词语归类

词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近

义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以

分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。

常见题型：

　　⑴在括号里填上恰当的词语。

　　⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。

　　⑶选择正确的词语。

　　⑷将下列词语分类。

　　⑸按要求写词语。

　　⑹画出不是同一类的词语。

　　⑺按顺序排列词语。

✒四、正确使用成语

我们要做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代

诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。

常见题型：

　⑴把下列成语补充完整。

　⑵根据意思写成语。

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