《【易失分点】2023年中考语文综合性学习专练（全国通用）》专练01 自强不息（解析版）

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自强不息
【易失分点解读】
“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永
无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德
之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自
立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
【易失分点“避雷”】
【注意事项】
1、认识自强不息的内涵
自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。自强就是自立更生，奋发
图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对未来充满希望，会永远向上，奋
发进取。
2、寻找自强不息的人物
中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大家获得教益。
我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了
解他们。
3、演讲：青年当自强不息
（1）确定演讲主题
（2）组建演讲团队
（3）开展演讲活动
【对点过关训练】
1．综合性学习。
你们班打算举行以中华传统美德“自强不息”为主题的演讲比赛，请你作为策划者参与其中。
(1)请写出一句有关“自强不息”的名言或诗句作为会场的宣传语。
(2)请完成下面的演讲比赛评分标准。
①观点明确
②表达流畅
③______________
④_____________
【答案】(1)示例：天行健，君子以自强不息。
(2)示例：③着装整洁üüüü ④内容充实
【解析】（1）
本题考查名言和诗词积累。从阅读积累中，选择能体现“自强不息”这种精神的名言警句作答即可。如：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
（2）
本题考查活动项目设计。
演讲比赛评分标准，已给出了“观点明确”“表达流畅”两项，可以再从“仪表端正、着装朴素、端庄大
方、吐字清晰、声音洪亮、语速适当”等方面再加经补充，符合实际，具有可操作性即可。
2．班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。
【材料一】
“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，
永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
【材料二】
因为儿时的一场疾病，湖南 90 后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是
克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选
了“感动中国 2021 年度人物”。
【材料三】
习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春
民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”
(1)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
诗文名句 内涵
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①____________________
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）②____________________
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀
子）
③____________________
(2)假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，九年级（1）班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的
演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。
(3)请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。
【答案】(1)自信自立，乐观积极üüüü 面对逆境，不屈不挠üüüü 点滴积累，锲而不舍
(2)示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲，我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，我们明白自强
不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一
个对社会有用的人。
(3)示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。
【解析】（1）
本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现李白面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见
其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打
击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每
天进步一点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。
（2）
本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表
班级表示对演讲者的感谢，表达要富含真情，语言要准确得体。
例如，您的演讲真精彩，从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您的自强不息正是我们需要学习的精神，
我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对社会有贡献的
人。
（3）
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