《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义（部编版）》七年级语文下册第四单元综合检测（教师版）

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七年级语文下册第四单元综合检测

（满分 120 分测试时间 120 分钟）

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、语文基础知识（每小题 2分，共 12 分）

1.下列词语中加粗的字,注音全都正确的一项是(== )

A.商酌(zhuó)=== 生疏(shū)====契约(qì)==== 颠沛流离(pèi)

B.拖沓(tà)==== 暮色(mù)==== 譬如(bì)==== 悲天悯人(mǐn)

C.亵玩(xiè)====修葺(qì)==== 累赘(lěi )=== 海阔天空(kuò)

D.露宿(sù)==== 案牍(dú)==== 鸿儒(rú)==== 以身作则(zhé)

答案：A

解析：B.譬如(pì);C.累赘(léi);D.以身作则(zé)。

2.下列词语书写有误的一项是（）

A.累赘譬如执笔揽住

B.慎重大抵妥帖修葺

C.生疏鞠躬恩惠驿路

D.朦胧商灼恳切业绩

答案：D

解析：“商灼”应为“商酌”。

3.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是（）

A.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

B.吐鲁番大戈壁天气炎热，实在是人迹罕至。

C.不管别人怎么糗他，他都只是付之一笑，从不生气。

D.圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。

答案：A

解析：“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。

4.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(== )

A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B.老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。

C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。

D.中央电视台经济频道将组织完成以"健康生活"为主题的电视活动。

答案：A

解析：A 项冒号应管到一句话的末尾,“所以我们要理性上网”不属于冒号管辖的范围。

5.下列语句中没有语病的一项是(===)

A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。

B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。

C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

D.本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。

答案：B

解析：A.结构混乱,可改为:川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,网友们纷纷为他们的专

业素养点赞。

C.搭配不当,可改为:多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和树立环保

意识。

D.结构混乱,可改为:本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师。

6.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（）

A.《叶圣陶先生二三事》一文通过对叶先生言行的记述，赞美了叶先生待人厚、律己严的高尚品性。

B.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C.《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，其作者是思想家、学者梁启超。

D.宋朝文学家刘禹锡的《爱莲说》中的“爱莲”即爱君子之德，南宋哲学家周敦颐的《陋室铭》以“斯是

陋室，惟吾德馨”概括全文。

答案：D

解析：《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。

二、语言综合运用（13 分）

（一）综合性学习。（7分）

某中学七年级（3）班学完周敦颐的《爱莲说》后，打算开展一次以“莲文化”为主题的综合性学习

活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参与，并完成以下任务。

（1）【策略方法·听说策略】请你为这次活动设计一个开场白。（3分）

（2）【文化传承·文化积累】历代文人墨客留下了不少咏“莲”的名言佳句，请根据你的积累写两句完整

的诗句。（2分）

（3）【阅读与鉴赏·批判性思维】周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹，对此你有什么看法？（2分）

答案：（1）莲是高洁的象征，它出淤泥而不染，洁身自好，故而中国文人喜欢以荷花的“出淤泥而不

染，濯清涟而不妖”作为激励自己的座右铭。在中国莲文化中，荷花是最有情趣的咏诗作画的题材，是最

优美的素材，也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。今天，让我们一起走

近莲文化，去尽情领略莲文化的无穷魅力吧。

（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

（3）其实，牡丹以它硕大的花朵、鲜艳的色彩给人带来美的享受，是值得赞赏的。至于世人追名逐利，

以拥有牡丹作为自己身份的象征，则不能怪罪于牡丹。

（二）语用实践（6分）

阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。

材料一、北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：

“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先

揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能

了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺

点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲

就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用

竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响

于我们的品性甚大。”

材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还

会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去

了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我

许多生产知识。

材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在 22 岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋

史上的奇才。他能讲 15 国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。他

7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。在他的自传《变化的童年》

中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世

界级大师起了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地

方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。” 　

1.从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？（2分）

2.根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。（2分）

上联：严格要求造就北大校长。

下联：

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