《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义（部编版）》七年级语文下册第二单元综合检测（学生版）

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七年级语文下册第二单元综合检测
（满分 120 分 测试时间 120 分钟）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每小题 2分，共 12 分）
1.下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.默契（qì） 可汗（hàn） 田垄（lǒng） 召唤（zhào）
B.瑶山（yáo） 怪诞（dàn） 山巅（diān） 磅礴（páng）
C.哺育（pǔ） 徘徊（pái） 机杼（zhù） 纵队（zòng）
D.啾啾（qiū） 污秽（huì） 挚痛（zhì） 迟缓（huǎn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.惩罚 绝璧 篝火 恍然大悟
B.泛烂 晶莹 澎湃 无家可归
C.屏障 戎机 喧闹 酣然入梦
D.茶缸 灌输 摇蓝 相应成趣
3.下列句子中加粗的词话使用不恰当的一项是( )
A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新
C.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。（将“重要”改为“必要”）
B.在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。（删掉“曩括并”或“并包揽”）
C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将“作为”改为“成为”）
D.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。（将“解决问题”和“深入研
究”调换位置）
5.下列关于课文的分析，不正确的一项是（ ）
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形
象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20 世纪40 年代写于“九一八”事变十周年的一篇散
文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《老山界》是无产阶级革命家陆定一的作品，老山界是红军“长征中所过的最后一座难
走的山”。
二、语言综合运用（4分）
阅读下列材料,根据要求完成相关题目。
2018 营山国际马拉松(以下简称“营马”)将于 5 月 20 日在四川营山鸣枪起跑。自 3 月
9 日报名启动以来,该活动受到的关注度持续升温,3 月 30 日,从营山县体育局获悉,截至当
天下午 5 时,报名人数已超 8 000 人,有来自美国、菲律宾等 10 多个国家的选手报名参赛,
其中,半程马拉松项目报名人数有 3 000 人,已达上限。
从目前的报名情况来看,参赛选手涵盖美国、菲律宾等 10 多个国家,其中,以男性跑者
居多,占总人数的 65%。选手年龄大多集中在 22 岁至 37 岁之间,其中年龄最大的是来自重
庆的 76 岁选手吴启华,他将参加半程马拉松项目,年龄最小的选手王子熙只有 1 岁,他将在
家长的陪伴下参加欢乐跑项目。
（1）请从材料中提取两条主要信息。
（2）以下是记者对年龄最大的来自重庆的76 岁选手吴启华和年龄最小的选手王子熙的爸
爸的采访。请结合语境补充采访内容。（2分）
记者:_________________________________
吴启华:我虽然年事已高,但我坚持运动,热爱马拉松。我一直坚持科学地锻炼,跑半马不是
问题。生命不息,运动不止。（2 分）
记者:家长,你为什么让孩子参加 5 公里欢乐跑?
王子熙爸爸:_________________________________
三、古诗文（27 分）
（一）默写填空。（6分）
1.将军百战死，_______________。(《木兰诗》)
2.同行十二年，_______________。(《木兰诗》)
3.《木兰诗》中写木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概的诗句是：_______________，____
___________。
4.《木兰诗》中写木兰战功显赫的诗句是：_______________，_______________。
（二）古诗鉴赏（4 分）
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。
几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉：与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆：古地名，堆上有神祠。③明妃
舍身报国、出塞和亲的王昭君。
1.下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
B.“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。
C.梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。
D.诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切。
2.诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）
（三）诗歌阅读（17 分）
阅读《木兰诗》，完成 1一4题。
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书
十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷
娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑
鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开
我东阁门 , 坐我西阁床。脱我战时袍 , 著我旧时裳。当窗理云鬓 , 对镜帖花黄。 出门看火伴,
火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌了？
1.解释下面加粗的词。（4分）
(1)策勋十二转（ ） (2)万里赴戎机（ ）
(3)雄兔脚扑朔（ ） (4)著我旧时裳（ ）
2.用现代汉语翻译下列文言语句。（每小题 2分，共 8分）
(1)将军百战死，壮士十年归。
译文：___________________________
(2)策勋十二转，赏赐百千强。
译文：___________________________
(3)爷娘闻女来，出郭相扶将。
译文：___________________________
(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：___________________________
3.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。（2分）
4.文中画横线的句子属于什么描写？表现了木兰怎样的心情？（3分）
四、现代文阅读（29 分）
1（一）阅读《谁是最可爱的人》完成各题（10 分）
谁是最可爱的人
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简
单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要
说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯
洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸
怀是那样的美丽和宽广！
让我还是来说一段故事吧：
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