《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义（部编版）》第24课 带上她的眼睛（学生版）

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第24 课 带上她的眼睛
学习目标 重点难点
知识与技能
理解科幻小说的特点。
过程与方法
通过快速浏览课文，理清小说脉络。
情感、态度与价值观
激发学生热爱科学的情感。
重点
通过快速浏览课
文，理清小说脉络。
难点
领悟科幻小说中想象
与现实的关系。
知识点 01 作者与背景
【作者】
　刘慈欣,1963 年 6 月出生,中国科普作家协会会员,中国新生代科幻小说的代表作家之一,于 1999 年发表
科幻小说并以《带上她的眼睛》获科幻小说银河奖一等奖,至今发表中短篇科幻小说 20 余部。1999 年至
2004 年,刘慈欣蝉联《科幻世界》杂志读者评奖的冠军,同时,他以《流浪地球》《中国太阳》《地球大
炮》等连续获得中国科幻银河奖。
【创作背景】
　 人类使用地层飞船深入地球内部进行探险,一艘地层飞船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年
轻的女领航员,她只能在封闭的地心度过余生……这是刘慈欣小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。刘慈
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知识精讲
欣创造出一种具有中国特色的科幻文学样式,以自己的艺术素养,在短短的时间里重塑了经典科幻小说的形
象。
【微点拨】
学生为什么要读科幻
美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，不能晚于 11 岁。”民国期间，梁启超曾
引入科幻小说来启迪民智，鲁迅则翻译科幻大家凡尔纳名篇，推荐给国人。很多大师都认为读优秀的科幻
作品，能够打开一个人的思想。ü
科幻作品不只儿童喜欢，在国内外，很多企业家、发明家、政治家都是资深的科幻迷。谷歌创始人谢
尔盖·布林、拉里·佩奇、CEO 埃里克·施密特，亚马逊创始人杰夫·贝索斯、特斯拉创始人埃隆·马斯
克等，这些狂热的科幻爱好者们已经争相进入太空，实现自己儿时的梦想。
1.激发想象力，开拓视野
伴随着近些年愈发激烈的国际竞争，我们越来越意识到“中国制造”远不如“中国创造”重要。如果
没有掌握核心科技，就会出现诸如芯片被卡脖子这样的局面。但是科技领域的突破单靠书本知识和考试是
永远不可能实现的，还记得著名的钱学森之问吗。由此可见，创新能力对一个国家来说是多么重要。而创
新能力和想象力有着密不可分的关系，我们并不缺乏想象力，而是缺乏对想象力的培养，科幻小说的阅读
被忽视已久。
再者，科幻不等于玄幻，内容不只是猎奇和刺激。科幻小说往往都是脑洞大开之作，可以微观到量子
领域，亦可宏观到整个宇宙，儿童在宏大的架构里畅游，欣赏作者奇妙的点子，不但情节引人入胜，自己
的思维也会变得更加开阔。
所以说，科幻从来都是属于学生的，因为他们都和“未来”有关。
ü2.发扬科学精神，满足好奇心
作为小说，它是文学的一种形式。正如用“科”和“幻”修饰“文学”一样，和别的文学相比，它有
着用规律之美以及绚烂浪漫的想象力塑造文章思想的特点。“科”是包括人文科学和自然科学的广义定
义，绝大多数的优秀科幻作品都蕴含着人文科学知识和自然科学知识，并用此来编织文章。
例如在《三体》中，涉及到物理、天文、社会、政治、历史、军事……各方面的知识，如果知识面不
够广，理解起来会有难度。但是有人会提出疑问，这么复杂的一本书，小学生能读懂吗？会不会超纲了？
这个问题后文会做详细解释。
说实话，小学生读《三体》已经成为了校园中的一股潮流，孩子们会认为，聊引力波、黑洞、量子力
学是一件非常酷的事情，如果你没有看过这本书，你们之间甚至少了很多共同话题。所以，请相信儿童的
力量。ü
3.培养学生的前瞻性和大局观
潜艇、直升机、手机、火箭、虚拟网络……这些名词大家都不陌生，它们服务于我们生活的方方面
面。但如果我告诉你，这些东西的发明或多或少的受到了科幻小说的启发，你是否会感到惊讶呢？
ü关于潜艇，我们首先会想到凡尔纳的《海底两万里》，会想到神秘的钢铁巨兽“鹦鹉螺”号。雷克
被该书深深吸引，从此迷上了海底探险。他对潜艇的新发明包括压载舱、潜水舱和潜望镜。1898年，他的
公司建造了世界上第一艘真正能够在海底航行的潜艇“淘金者号”。他为此收到了凡尔纳的亲笔贺信。
ü好的科幻作品都具备前瞻性。它是建立在丰富的想象力和缜密的逻辑思维之上的。儿童通过阅读科
幻作品，尝试站在更高的角度思考问题，对儿童思维的发展大有裨益。
【知识拓展】
科幻小说
科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。
科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人
类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域(包括假设性的科技领域)的某种虚构出来的新发现。科学与幻想
是其两大特点。
【即学即练 1】下列有关课文的说法，不当的一项是( )
A.《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，以及精彩的悬念伏笔，激发
了读者极大的阅读兴趣。
B.课文标题“带上她的眼睛”中的“眼睛”是指一位地航飞船上的地航员留在地表上的两只眼睛。
C.全文通过富有奇特功能的传感眼镜，将科幻小说中的“我”与远在失事后处于地心的地航飞船上的领航
员小姑娘连接了起来，将现实中看起来绝对不可能发生的故事有声有色地虚构了出来。
D.科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。
【即学即练 2】文学常识填空。
本文作者是_____________。本文的体裁是_____________小说，这种小说将___________和_________
____结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。
知识点 02 基础知识梳理
1.易错字
点缀(zhuì)　迟钝(dùn)　蔚蓝(wèi)　闲暇(xiá)　凸现(tū)　吟唱(yín)　合拢(lǒng)　硅酸盐(guī)
铁镍(niè)　拍摄(shè)　心有灵犀(xī)
2.近义词辨析
词语词义 不同点 巧辨
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