《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义(部编版)》第21课 古代诗歌五首(教师版)

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21 课 古代诗歌五首
学习目标 重点难点
知识与技能
1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗。
2.学习赏析名句的方法。
过程与方法
借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感
情。
情感、态度与价值观
感受诗歌之美,激发对中华传统文化的热爱。
重点
初步理解古诗大
意,体会作者表达的思
想感情。
难点
学习赏析名句的方
法。
知识点 01 作者与背景
【作者】
1.陈子昂(661702),唐代文学家。字伯玉,因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。
2.杜甫(712770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。自唐以来,他的诗歌即被公认为
“诗史”,诗人本人也被看作一代诗宗,被尊称为“诗圣”。
3.王安石(1021—1086),字介甫,号半山。北宋大政治家、思想家、文学家,为唐宋八大家之一。当过
宰相,在神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫作“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。
4. 陆游(1125—1210),宋代爱国诗人、词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。他具有多方
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知识精讲
面文学才能,尤以诗的成就为,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学
史上享有崇高地位,存诗 9300 多首,是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。
词作数量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南
唐书》《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数十个文集传世。
5.5龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革政,受当局排挤48 岁那年愤
然辞官。他诗、文、词兼长通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文
集》。.
作背
1.陈子昂是一有政治头脑军事眼光的人,武则天当政,,武则天派安王武攸宜出兵抗敌,
任陈子昂为参军。陈子昂的正确主张武攸宜都,结果兵败,武攸宜不思,把失败
推到陈子昂上。陈子昂内心无比痛苦,自一人来,,下了这首传世
名作。
2. 武则天万岁通天元年(696),契丹孙万荣攻陷营武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在
武攸宜幕府担参谋,出征为人轻率,少谋略次年兵败,况紧急,陈子请求遣人作前
,,陈又向武进言,,。诗人接连到挫折,宏愿
,因此登(即,遗在今北京西南),慷慨悲吟,下了《登幽歌》。
3. 唐开元二三年(735),诗到洛阳应进士,结果落第,开元二(736),四岁的诗人
过一游生。作者北游(今南、北、山等地),这首诗就是在作。
4. 《登飞》为王安石 30 岁时所作。皇祐二年(1050),他在浙江鄞县知县满回西临川故里时,
绍兴,诗。这首诗是他初涉宦海作。此时年轻,抱负,登飞胸臆,寄托壮
怀,看作万言书的先,实行法的前
5.诗作于宋乾道三年(1167)初,陆游正罢官闲居在家。在之前,陆游曾任(今西
昌市),因在(1164)积极支持抗金将帅张浚,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派排挤打
,以“交结台,鼓唱,说张浚用”的,从隆通判任上罢官归里。陆回到情是
,的感情交织在一,慷慨心犹壮()
,使他在中感受,的诗歌诗即在(
浙江绍兴)作。
赏析诗歌的方法(1)(2)析诗人材料构成的艺术形象关系析诗歌
注意和人、物与人、和情、物与情之关系学生对中华文化的热爱.
识拓展
古体诗古诗的作法来自由,不受律束缚诗句的字数
看,有《古诗十(鲍照
近体诗称今体诗诗,是中国讲究平仄的诗体。为有于古体诗而有近
体之名。诗体。在近体诗篇中句数、字数、。近体诗
诗体,代
【即学即练 11.下的一( )
A.《登幽歌》的作者是陈子昂,代文学家。
B.《登飞》的作者是王安石,南宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。
C.杜甫,唐代大的实主义诗人,被后人称为“诗”。
D.龚自珍,清代思想家、文学家。
答案:D
解析:A.陈子昂是唐代文学家。B.王安石是北宋人。C.杜甫被称为“诗圣”。
【即学即练 2文学常识填空
1.《登幽歌》的作者是__________,__________代文学家。
2.《登飞》的作者是__________,北宋__________家、__________家、__________家。
3.《己亥诗(其五)》的作者是__________,____________________家、__________家。
答案:1.陈子昂; ; 2.王安石; 政治; 文学; 思想; 3.龚自珍; ; 思想; 文学
解析,注意避免错别字,如“龚”不要误为“”,等等。
知识点 02 基础知识梳理
1.易错
(chuàng) 下()
宗(dài) 青未了(liǎo) 决眦()
千寻塔(xún) 自(yuán)
鸡豚(tún) 叩门(kòu) () (hún)
人() 定庵(ān)
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