《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义(部编版)》第17课 短文两篇(教师版)

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17 课 短文两篇
学习目标 重点难点
知识与技能
1.积累一些文言字词,背诵并默写这两篇短文。
2.加强朗读训练,提高朗读能力。
过程与方法
1.通过比较,进一步了解“铭”与“说”两种古代文体的特点,同
时进一步体会托物言志的妙处。
2.让学生在小组讨论、交流中激活思维,加深对文章内容的理解并
形成自己的见解,引导学生简评鉴赏。
情感、态度与价值观
1.学习《陋室铭》,感受作者安贫乐道的生活情趣,学习作者高洁
傲岸的节操。
2.学习《爱莲说》,认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感
受其高洁脱俗的情怀。
重点
理解作者在文中所
寄寓的思想感情。
难点
学习托物言志的写法。
知识点 01 作者与背景
【作者】
 刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人。曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人、哲学家、文学家,
有“诗豪”之称。刘禹锡政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
 周敦颐(1017—1073),宋代道州营道(今湖南道县)人,字茂叔,谥号元公,著名的哲学家。因他世居道县濂
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知识精讲
溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者们称他为“濂溪先生”。著有《太极图说》《通书
等。
【创作背景】
 《陋室铭》:本文是刘禹锡被贬为地方官,在和州刺史任上写的。他在公务之余,退居陋室,吟诗作文。本
文表现了作者不与世俗同流合污的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
 《爱莲说》:本文是周敦颐在南康郡任职时写的。在此期间,他曾亲自率领属下在府署侧挖池
莲,名“爱莲”。他爱莲,“莲之出淤泥而,鄙视当封建社会官场骄奢淫逸
的生活。
铭,是古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉。文辞精练、有,读来铿锵有力。其体短小,
者不字,与颇相似可分类埋于地下记述死者生平事迹叫墓志铭沿着器物之
发展述功纪行的文字,有时用于警戒勉励
说,是一种的古代文体,大多、一物一种现象抒发作者的感想。写法上不
崇尚波澜起伏,篇现代相似
骈句相接的两句话,字数相同,对,叫做骈句骈句句以外散句
拓展
1.资料记载禹锡因革新,当朝权贵宠,被贬为安徽省州通时的规定
住衙门里三三厦是和州的策知个趋炎附势的小人,他见刘禹锡是被贬而来便
他。县先刘禹锡在面江而居,刘禹锡不反而写了一联贴于房门:
江观白帆,身在和州。”他的这一策知县,他又令衙门丞将刘禹锡的房子由城
调至城北门住房由三一间这一间半位于附近有一杨柳。刘禹锡见了此
景,作了一杨柳青青江水平,人在阳心在。”他在此处读书作文。策知和书
丞商量,为刘禹锡在了一间能容一的小仅半年连搬三次家,刘禹锡得此
人太便愤然写下《陋室铭》,并刻于石上,前,策知县一筹莫展哑口无言。
2.关于周敦颐的为人,《宋史·周敦颐》上引了宋代著名文学家黄庭坚他的一段话:“人品甚高,
怀洒落如光风霁月。”他在南康郡官期间,喜欢游览附近庐山等处景,鄙视封建社骄奢淫逸
的生活。他爱莲花,亲自率领属下在南康府署挖池种莲,名爱莲”。盛开季节,他
即赴池畔观赏,合自己的感受,写下了古的作《爱莲说》。
1说法有的一( )
A.铭,古代物上用来警诫自己者称述功德的文字,后成为一种文体。
B.说,是古代的一种文体,、一物一种现象抒发作者的感想,写法上不
崇尚,篇现代相似
C.《陋室铭》的作者刘禹锡,唐代文学家。字梦得,洛阳今属河南人。著有《刘梦得文》。
D.《爱莲说》的作者周敦颐,字茂叔,道州营道今湖南道县人,南宋哲学家。著有《太极图说》《通
书》等。
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周敦颐是宋哲学家。
2文学
1《陋室铭》的作者是,唐代诗人、文学家。字梦得,洛阳人。名,并称
“刘甚多,并称“刘”。本文体是古代物上用来
的文字,后来发展成一种文体。
2《爱莲说》的作者是,字茂叔,哲学家、理学家。著有《太极图说》《
》等。本文体,也可以用来情,可以
了说道理。
:(1刘禹锡 警诫自己者称述功德
2周敦颐 通书
知识点 02 基础知识梳理
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IJKL(形容词M法,MNNOK)
#P形(动词M法,MNNP累)
QR(名词活作动词,生RQR节)
STU)(形容词活作动词,TV)
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