《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义（部编版）》第10课 阿长与山海经（学生版）

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第10 课 阿长与山海经
学习目标 重点难点
知识与技能
了解记叙、描写等表达方式，体会人物描写的方法。
过程与方法
1．整体把握课文，深入了解阿长的人物形象以及作者的深厚
感情。
2．体会语句的深层含意，把握文章中蕴涵的思想感情。
3．学习本文欲扬先抑的手法及抓住人物特点刻画人物的方
法。
情感、态度与价值观
感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中
的人性美。
重点
学 习 本 文 选取 典
型事例表现人物主要
性格以及详写略写相
结合的写法。
难点
通 过 文 章 欲扬 先
抑的写法，深入了解
阿长的人物形象以及
作者的深厚感情。
知识点 01 作者与背景
　【作者】
　鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于没落的封建家庭。中国现代
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文
学史上第一篇白话小说《狂人日记》,以后又发表了中篇小说《阿 Q 正传》、回忆性散文集
《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。　
【创作背景】
1926 年3月18 日，鲁迅受反动政府通缉，不得不避到厦门，在厦门大学任教，后又受
旧势力的排挤，境况十分晦暗。但是，他没有因此灰心、沉沦，而是拿起笔坚持写作，散
文集《朝花夕拾》就是在这种情况下问世的。本文是第二篇，作者回忆了自己童年时期与
家里女工阿长相处的一段生活。本文写于北京寓所，发表于 1926 年3月25 日《莽原》半
月刊上。
【微点拨】
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知识精讲
鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲,却写了一篇怀念赞美保姆的文章。这位保姆不
会识文断字,而且粗俗好事,甚至连真实姓名也不为人所知,实在是平凡得不能再平凡了,可
是鲁迅为什么要写这样一个普通的保姆呢?她身上究竟有哪些东西打动了鲁迅的心灵呢?
【知识拓展】
阿长(?—1899),鲁迅称她为“长妈妈”,浙江绍兴东浦大门溇人。她是鲁迅儿时的保姆。
　　“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫作‘做妈妈’),平
时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊角风,1899 年 4月“初六日雨中放舟至大树港看
戏,鸿寿堂徽班,长妈妈发病,辰刻身故”。
　　鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关
的往事,其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。
　　其实,这个来自东浦的长妈妈身材矮小,周家原先的保姆个子高大,按周家工友王鹤照的
说法:章福庆的妻子阮氏——“庆太娘”才是真正的长妈妈,只是叫惯了,也把东浦的那位叫
作长妈妈。不过,笔者曾特地为此函询周建人夫妇,回答是否定的意见,周作人日记里的“章
妈”也是东浦的那位长妈妈死后再雇请的。
　　 (选自《鲁迅生平史料汇编》第一辑,天津人民出版社 1981
年版)
【即学即练 1】下列说法不当的一项是（ ）
A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B.鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
C.《山海经》涵盖了上古地理、历史、神话、气象、动物、 植物、矿藏等方面的诸多内容，
是反映上古社会生活的一部百科全书。
D.《阿长与〈山海经〉》体现了鲁迅深邃睿智、犀利老辣的文风。
【即学即练 2】文学常识填空。
本文选自散文集《_____________》，作者鲁迅，原名_____________，我国现代伟大
的无产阶级文学家、_____________、革命家，中国现代文学的奠基人。1918 年他首次用
“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《_____________》。
知识点 02 基础知识梳理
1.易错字
骇(hài)　　疮疤(chuāng)　　掳去(lǔ)　　诘问(jié)　　孤孀(shuāng)　　惧惮(dàn)
憎恶(zēng wù)　　霹雳(pī lì)　　震悚(sǒng)　　懿(yì)21·世纪*教育网
2.近义词辨析
词语词义 不同点巧辨
莫名其妙 没有人能说出它的奥妙。侧重指不理解的奥秘高深
莫测。
“莫名其妙”重在
“名”;
“百思不解”重在
“思”。
百思不解 反复思索,仍然不能理解。 侧重指反复思索的过程。
5.词语释义
震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
诘问:追问,责问。
惧惮:害怕。
渴慕:非常思慕。
烦琐:繁杂琐碎。
面如土色:脸色像泥土一样,形容极端惊恐。
深不可测:深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。
疏懒:懒散而不习惯于受拘束。
粗拙:粗疏拙劣,不精美。
【即学即练 3】
1.下列句中加粗词语的含义理解错误的一项是( )
A.最讨厌的是常喜欢切切察察。（细碎的说话声）
B.向人们低声絮说些什么事。（絮絮叨叨地说）
C.我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的。（一点儿关系都没有）
D.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊害怕）
2.下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A.奔丧（sàng） 迂（yū）腐 取缔（dì） 诘（jié）问
B.蹒（pán）跚 颓（tuí）唐 凹凼（dàng） 尴（gān）尬
C.交卸（xiè） 惧惮（dān） 惶（huáng）急 愧怍（zuò）
D.滞（zhì）笨 晶莹（yíng） 焦灼（suó） 伎（jì）俩
3.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.大抵 郑重 单薄 深不可测
B.和蔼 守寡 粗犷 切切察察
C.菩萨 渴幕 哀悼 豪不相干
D.土匪 保姆 磨难 念念不忘
【即学即练 4】
1.字词积累——给下列句中加粗的字词注音或根据拼音写出相应的词语。
（1）但到憎恶__________她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她
阿长。
（2）那时就极严重地诘__________问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,不去攻
城,也不放炮,更不怕炮炸,我 jù dàn__________她什么呢!
（3）我似乎遇着了一个霹雳__________,全体都震悚__________起来……
2.词语积累——请从所给词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）这种敬意,虽然也逐渐__________(淡薄“ 冷淡“ 冷漠)起来,但完全__________(消
亡“ 消失“ 消灭),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
（2）这__________(也“ 又“ 就)使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她___
_______(却“ 也“ 还)能够做成功。她确有伟大的神力。
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