《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义(部编版)》第09课 木兰诗(学生版)

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9课 木兰诗
学习目标 重点难点
知识与技能
1.了解与《木兰诗》有关的文学常识。
2.反复诵读,理清故事基本脉络。
过程与方法
1.学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧
性、充满传奇色彩的特点。
2.掌握“互文”“复沓”“对偶”“排比”等修辞手法的特点,展
开联想和想象。
情感、态度与价值观
学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
重点
复述故事,理解木
兰的人物形象及所表现
的思想感情。
难点
详略得当的写作特
点。
知识点 01 作者与背景
 【作者】
 诗》府民宋朝的《诗集一首事诗
《木兰辞》。它与《孔雀东南飞》并称为我国乐府诗的“双璧”。
 【创作背景】
《木兰诗》产生的时代众说纷纭,但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》,可证其产生之时
代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”,征战地点皆在北方,则其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄河去,
暮至黑山头”,“但闻燕山胡骑声啾啾”语。黑山即杀虎山,在今内蒙古呼和浩特市东南,去黄河不远。
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知识精讲
燕山指燕然山,即今蒙古人民共和国杭爱山。据此,《木兰诗》中之战事,当发生于北魏与柔然之间。柔
然是北方游牧族大国,立国一百五十八年(394—552)间,与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而最
主要之战场,正是黑山、燕然山一带。429 年,北魏太武帝北伐柔然,便是“车驾出东道,向黑山”,
“北度燕然山,南北三千。”(《北·蠕蠕传》,蠕蠕即柔然。)
《木兰诗》是一首宋朝郭茂倩《乐府诗集》归入横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中的长篇叙事诗。
述了一个叫木兰的女孩女扮男装替父从军,在战场上建功勋只求回
家团聚的故事。此诗赞扬了这位女子勇敢善良品质保家卫国的情和无畏的精神。
问答陈、排比、对偶、互文等手法述人物情刻画人物理,生动细致,神气跃然,使品具
强烈艺术染力
展】
“乐府”本是称,负责制谱度曲,训练集诗歌民廷祭祀宴享演唱,并
察风土人情,考见政治后来“乐府”从官署转变。其中有文人诗歌,又有民
间诗歌,过乐能够的歌诗,称为“乐府”。
【即学即1下列对诗歌理解不当的一是(
A.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首叙事民歌,述了木兰女扮男装,代父从军,征战凯旋
朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
B.结尾奔跑雄雌对木扮男装父从军十多未被发现
加以巧妙的解妙趣横生而又回味
C.这首诗塑造了木兰这一不的人物形象,富有传奇色彩,又真实动人。
D.诗中的木兰在战场征战十多年这,并此在诗中是一的“女英雄”形
象。
【即学即2木兰诗》是我国__________时北方的一首__________,选自____________________
编的《__________》。它与《__________称“乐府双璧”。
知识点 02 基础知识梳理
1.易错字
机杼(zhù) 帖(tiě) 可汗(kèhán) 鞍鞯(ānjiān) (pèi) 燕山(Yān) 胡骑(jì) 啾啾(jiū)
鸣溅溅(jiān) 赴戎机(róng) 传金柝(tuò) 阿姊(zǐ) 著我裳(zhuó cháng) 磨刀霍霍(huò)
2.通假字
镜帖花(,粘贴)
3.古今异义
木兰当户织(义:门;义:窗户)
但闻燕山胡骑啾啾(义:只;义:但是,折关连词)
雌兔眼迷离(义:眯着眼;义:模糊而难以分辨楚)
兔傍走(义:跑;义:行走)
4.词类
为市鞍马(名词作动词,买)
策勋二转(名词作动词,记)
【即学即3
1.下列句子中加粗词的读的一( )
A.昨见军帖,可hàn)大点B.金柝寒光照铁衣
C.策勋zhuǎn),赏赐百千D.我战时zhù)我
2.下列写有的一是(
A.里赴戎机,关山度
B.策勋传,赏赐百千
C.我战时,著我
D.雄兔脚扑朔雌兔眼迷离
3.下列各组子中的加粗词语解释不当的一( )
A.愿鞍马 关山飞(过)
B.问女(思 爷娘去(早
C.里赴戎机(战事)
D.雌兔眼迷离眯着眼 靠近临近
【即学即2
1.下列中的加粗字中的加粗字的一
1)双兔傍(+++)
A.B. C.D.亲戚
22能辨我是雄雌(+++)
A.立不 B. C.什么D.
3)木兰户织(++ )
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