《【帮课堂】七年级语文下册同步精品讲义(部编版)》第08课 土地的誓言(教师版)

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8课 土地的誓言
学习目标 重点难点
知识与技能
1.了解作者及时代背景。
2.感知课文内容,把握作者的思想情感。
过程与方法
1.有感情地朗读课文,深层体味作者的家国情、故园情。
2.揣摩本文优美而富有激情的语句,增强对语言的感受力,同时进
行仿句训练,逐步提高语言表达能力。
情感、态度与价值观
培养、增强学生热爱故土、热爱祖国的感情,鼓励他们将来为家乡
的富饶、祖国的腾飞做出自己应有的贡献。
重点
有感情地朗读课
文,深层体会作者的思
想感情。
难点
了解文中某些词语
的确切含义。
知识点 01 作者与背景
 【作者】
  端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,辽宁昌图人。学生时代即开始创作,他和萧红、萧军、舒群等人被
称为“东北作家群”。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》《江南风景》 ,短篇
小说集《土地的誓言》《憎恨》《风陵渡》等。
 【创作背景】
1931 年 9 月 18 日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨,反诬中国军队所为,炮轰东北军驻地,攻占
沈阳。由于蒋介石的不抵抗政策,不到半年,东北三省沦亡;国民政府把解决中日冲突的希望寄予“国联” ,
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知识精讲
但“国联”却力图通过“国际合作”使东北成为帝国主义各国的殖民地。这使国民政府的希望落空。事变
后,中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升;事变打了帝国主义东和,深了
美等帝国主义国家日本的矛盾。东北三省的人民,受帝国主义、主义、官僚资本主义三重大
压迫,处在水,井离,开了生他们、养他们的故土而四处流浪1941 年 9 月 18 日,
九一八”事已经整整十,抗日战争正处分艰苦,关内的东北人依然无可归
作者怀着以抑制的思乡写下了这篇文
年代的东北作家群端木蕻良
东北亡到上海及关内各地的年作家,萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基罗烽
朗、李辉英等人,习上被称为“东北作家群”,成于 30 年代中。他们有的加入了“联”,有的
正式加入联”,创作际上成“联”文学的一部分他们,开了抗日文学的第一
把作家的心血广袤土,铁蹄下的不人民、草、高展现一种浓郁
乡土的爱国主义情粗犷的地人感
【知识拓展
关东的由来
东”,至今仍在间盛代对东北行政,名称种种,而一个具区域,却
经历千百年的变,最终跻身于中民族文化之林,成为的不可分离一部分
【即学即练 1下列一项是(
A.本文是一文,充溢着饱满、深的爱国热情。
B.本文作者端木蕻良,原名曹京平,作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
C.的含义应解为“土地自身发出的誓言”。
D.排比就是结构相或相似、内容关的三个或个以上的短语子排列起来。
答案:C
析:的含义应解为“作者对土地出的誓言”,而不“土地自身发出的誓言”。
【即学即练 2《土地的誓言》本文________十周年,作者________,原名________,有长篇小说代
表作《________》《________》等。课是________
答案:九·一八事变端木蕻良《科尔沁旗草原》《大地的海》;面对土地出的誓言
析:题考查对文学的把握能力。《土地的誓言》代作家端木蕻良创作的文,标
该理解为“对土地出的誓言”。充溢着饱满、深的爱国热情,作者这的表
于空,他把“九一八”事变后东北压抑的情感,用火一样炽热的语言表达出来,仿使人
听得心脏跳动,感受到热腾,抒发了作者对国土沦压抑之情、及对故乡的深深眷恋
知识点 02 基础知识梳理
1.易错字
挚痛(zhì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) (dàn) 亘古(gèn) (lán) () 田垄(lǒng) 蚱蜢
(zhàměng) 污秽(huì) 辘辘() 白桦林(huà) 镐头(gǎo) 泛滥(làn)
2.近义词辨析
词语 词义 不同点 巧辨
热爱 容爱的程度很深。
感情热,程度比
爱”
深 , “ 热
爱”;
,
爱”。
指非爱,十分喜欢
喜欢,程度比“热
爱”深。
3.词语
挚痛:诚恳而深切。
嗥鸣:(野兽)大嚎叫
斑斓:灿烂多彩
:没根据
亘古:远古
污秽:肮的东西
怪诞:荒诞离;古怪
默契:双明白说出而彼此的了解。
泛滥:水溢出,喻坏的事不受行。
【即学即练 3
1.下列词语中线字形全确的一项是( )
A.炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 斑斓(lán) n)
B.谰(lán)(dàn) 亘(gèng)古 jiāng)
C.田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 呻呤n)
D.(zhǎn) 辘(lù)辘 (qì) yáo)
答案:A
析:A 全B 项”应为“”,“”应读 gèn;C 项”应读 huì作“
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