（七上）第二课时 古诗文梳理与整合-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）

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七年级上册
第二课时 古诗文梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、字词句梳理与整合
《古代诗歌四首》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①水何澹澹（　　　　 　　　） ②山岛竦峙（　　　　 　　　）
③幸甚至哉（　　　　 　　　） ④杨花落尽子规啼（　　　　 　　　）
⑤次北固山下（　　　　 　　　） ⑥客路青山外（　　　　 　　　）
⑦枯藤老树昏鸦（　　　　 　　　）
（2）一词多义。
以
（3）词类活用。
①东临碣石：名词作状语，
②闻道龙标过五溪：名词作动词，
2.重点句子。
（1）默写句子。
① ，以观沧海。水何澹澹， 。
② ，风正一帆悬。
③枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。
④夕阳西下， 。
⑤《观沧海》一诗中，诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是： ，
； ， 。
⑥《次北固山下》一诗中，表现时序交替，蕴含自然理趣的句子是： ，
。
⑦《次北固山下》一诗中，抒发诗人思乡之情的诗句是： ？
。
⑧李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”
使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
⑨《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情，点明主旨的句子是： ，
。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。
②枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥 流 水 人 家。
3.课文理解。
（1）《观沧海》中，“秋风萧瑟，洪波涌起”两句中的“涌”字描绘出怎样的情景？
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写“杨花”“子规”的作用是什么？
（3）《次北固山下》一诗中，“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选择一
个角度谈谈你对这两句诗的理解。
4.阅读曹操的《观沧海》，按要求回答下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。
（2）诗中作者能抓住景物特点描写，请列举出三种或以上的景物及其特点。
（3）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中“若”字用得好，请你说说好在哪
里。
《〈世说新语〉二则》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①撒盐空中差可拟（ ） ②未若柳絮因风起（ ）
③相委而去（ ）
（2）通假字。
尊君在不： 同
（3）古今异义。
①与儿女讲论文义
古义： 今义：
②与儿女讲论文义
古义： 今义：
③未若柳絮因风起
古义： 今义：
④公大笑乐
古义： 今义：
⑤陈太丘与友期行
古义： 今义：
⑥太丘舍去
古义：离开
今义：从所在地到别的地方
⑦相委而去
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