重难点02 非连续性文本阅读之理解分析-2023年高考语文【热点•重点•难点】专练（全国通用）（原卷版）

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重难点 02 非连续性文本阅读之理解分析

无论哪种情形，都需要符合逻辑，合乎事理。考生往往因为辨不清逻辑关系或推断能力不强，而导致

失误。解答推断类选择题，可运用以下“四技巧”：

(一)看推断前提是否有据

分析推断前提是否有据，就是分析前提是否合乎文本内容，也就是作为推断的依据与原文内容是否一致。

看选项的前提时应思考：①前提是否混淆范围，如原文内容是涉及局部的或整体的，而选项则相反。

②前提是否混淆语气，注意前提中表示或然语气的限制语，如“可能”“大概”“也许”“差不多”“将

会”——推断可能成立；前提中表示必然语气的限制语，如“一定”“必定”“肯定”——推断不能成

立；有时则是相反的。这就需要考生仔细比对选项中的前提与原文的信息是否一致。③前提条件在文中是

否有依据。

(二)看推断过程是否符合逻辑

推断过程就是由前提到结论的过程，分析推断过程是否符合逻辑，就是分析假设推断、条件推断、因

果推断、目的推断等逻辑关系是否合理。选项一般以假设、条件、因果、目的等复句形式呈现。

(三)看推断结论是否合理

推断结论是根据文中已有信息，要求考生在理解文意的基础上进行以此推彼、以已知推未知、以现在

推未来、以整体推局部以及因果互推等。

推断的结论在选项中一般放在“由此可见”“说明”“总之”“启示”“将会”“应该”等词的后

面，看这些词语表述的结论是否能依据原文相关信息推断出来。

(四)看推断内容是否有悖常识或过于绝对

1．看选项内容是否有与常识或主流思想不符的内容。“常识”指普通的知识，“主流思想”指当前

社会肯定、推崇的思想、价值观等。如果选项有不符合常识或主流思想的内容，就可以认定选项不符合文

意。

2．看选项内容是否有随意拔高或过度解读的内容。如果选项中有说法过于肯定或否定的字词，对文

本内容、观点随意拔高或过度解读，往往是错误选项。

信息性阅读中，文本内容的理解与分析多以选择题的形式出现，选项内容主要体现在对材料呈现信息

的深入理解和具体分析等。题干常以“下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是”的表述形式

呈现。

设误方式(一)　曲解文意：

词语、句子等在具体语境中表达的意思是固定的，其表达的范围、频率、程度等也都是恒定的，但设

误项往往会通过错误理解词语的意思来背离文本意思，歪曲文本观点。

设误方式(二)　说法绝对：设误项不尊重原文中事物的客观性，故意忽略程度、情态、条件、范围、

分寸的细微差别，排除个例和特殊现象，从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际

的结论。

设误方式(三)　关系不当：(1)必要(条件)充分(条件)混乱(2)因果关系混乱；(3)条件结果混乱

设误方式(四)　混淆时态：命题者命制选项时故意将“未然”(还未实现)说成“已然”(既成事实)，或

者将“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之。

设误方式(五)　以偏概全：命题者命制选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词

语来干扰考生，主要有以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)、以次要代

主要(或相反)等，从而使考生作出错误的判断。

设误方式(六)　混淆是非：命题者命制选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的

事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。

设误方式(七)　偷换概念：命题者在解释概念或解释文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入

歧途；或者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行调换、改变或混淆，乍看与原文的说

法一样，但仔细推敲就会发现并不是一回事。

设误方式（八）张冠李戴：命题者命制选项时在表述对象上设置干扰，有意将此人表述成彼人，将此

事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。比如把某一时间、地点，说成是另一时间、地点。

设误方式(九)　无中生有(于文无据)：干扰项的内容在原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而

是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。

一、【2022 届黑龙江省大庆市实验中学高三考前模拟检测】阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

文娱行业在满足人民群众多样化文化需求，推动经济增长等方面发挥了积极作用。但也要看到，随着

文娱产业迅速发展，天价片酬“阴阳合同”偷逃税等问题有以新方式新手段死灰复燃迹象，整治行动必须

再次上线。流量至上，畸形审美、“饭圈”乱象等新情况新问题迭出，一些从业人员政治素养不高、法律

意识淡薄，道德观念滑坡，违法失德言行时有发生，对社会特别是青少年产生不良影响，严重污染社会风

气，人民群众反应强烈。

畸形的市场机制与价值取向，选不出真正的偶像；“饭圈”的流量至上，无休无止的“打榜”，只能

让追星成为资本赚钱的工具；从业人员素质不高，行为失范、疏于修身，只会给身心正在成长的青少年带

来不好的示范，不仅掏空了粉丝的口袋，还会让粉丝在刷量控评和集资应援中迷失三观……发生的种种事

件，已经足够让我们重视文娱领域的乱象对于社会风气的巨大破坏力。不可否认，这些现象会弱化人们的

社会责任感，甚至催生消费主义、享乐主义，挑战并扭曲公序良俗。

（摘编自《成都日报》）

材料二：

“饭圈”的形成，是一次集体的、庞大的，复杂的“工程”。在诸多声音的剖析之下，人们大概已经

了解到，这是资本通过塑造一种娱乐形态，并以此为外衣，构建一套隐秘又稳固的商业模式，并且随时修

改，完善，使之成为日进斗金的牟利工具。

“饭圈文化”不断扩张，最大的秘密，其实应该在于操盘者很善于利用舆论这把利器。可以这样认为：

舆论先行，是娱乐资本打开诸多通道的“钥匙”，尤其体现在产品（节目+流量明星）方面，娱乐资本在

舆论上拥有令人眼花缭乱的方式方法——编造某种时髦的概念，牵强地凑近社会主流价值观，以赢家通吃

的姿态，完成一种娱乐理念的输出甚至侵略，最终目的是占领粉丝的情感与大脑，把粉丝变成他们的“韭

菜”。

“饭圈文化”是一种青少年亚文化，这一文化形态永远无法取代主流文化的位置，因此运营者们选择

让其在暗处生长，以蚕食的方式来逐渐挤占主流文化，这是他们的主要操作手段。“饭圈文化”会与主流

文化处于一种“共舞”状态，有时候“饭圈文化”还会以“取悦”的低姿态来获取主流文化的容忍，来换

取收割“韭菜”的某种合理性……正是因为运营者们深谙这种把浑水与清水搅拌在一起的技巧，才使得

“饭圈文化”一直附着于社会肌体，成为难以去除的组成部分。

“饭圈文化”通过责任分解，由一个个粉丝来承担它的“罪与罚”，所以这些年来每当重拳举起，却

多数时候都打在“哀其不幸，怒其不争”多少都令人有些心疼的年轻粉丝身上，偶尔会具体到某个公司，

某一平台那里，但这些公司和平台都会通过道歉，停播等方式及时止损，通常会让事情不了了之。

抑制“饭圈文化”，除了相关必要的整治办法之外，还有很重要的一点，就是以舆论对舆论，通过深

入的报道，用真实，理性的声音与观点，像剥洋葱那样剥开“饭圈文化”的层层包裹，让公众看到“饭圈

文化”内里的不堪，让这块变质的土壤，重新回归正常。

（摘编自《“饭圈文化”已成沉疴痼疾，变质土壤何时回归正常》）

材料三

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