考向47 写作之结构严谨-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（新高考地区专用）（解析版）

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备战 2023 年高考语文一轮复习考点微专题

考向 47 写作之结构严谨

一、（2022·新高考 II 卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产主义青年团成立 100 周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组

在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，

展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知

识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，

“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养

分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模

式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作

品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一

篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

【参考例文】

扎根沃土，创造未来

假若将社会比作一台庞大复杂的机器，你我就只是其中的一颗螺钉；假如将社会比作

汪洋大海，你我就只是其中的一颗水滴；假若将社会比作广袤原野，你我就只是其中的一

颗砂砾。然而，若无螺钉的牢固坚毅、水滴的奋力凝聚、砂砾的静默拥簇，何来机器的完

美运作、大海的波涌浪卷、原野的一望无际？作为新时代的青年，我们理应扎根沃土，各

尽所能，倾己之力，脚踏实地，创造未来。

选择了扎根沃土，即是选择了最无华的生活，甘作深谷中的流泉，繁花下的灰泥。扎

根者从事着毫不起眼的劳动，重复着单调无味的工作，没有可供炫耀的赫赫声名和亮眼夺

目的骄人成绩，在普通的岗位上默默无闻，在喧嚣的人潮中难觅踪迹。扎根的时候无人知

晓，扎根的过程枯燥煎熬，扎根的声音少力微弱，扎根的岁月难有收成。选择扎根，正如

张桂梅选择了走遍大山、朱彦夫选择了回乡扶贫、江梦南选择了学习唇语、毛相林选择了

凿路绝壁，即使时光漫长，历程艰辛，孤木独支，乏人问津，扎根者也能以这种沉静的姿

势、踏实的态度、恬淡的心境来对抗寂寞，奋力前行。

根向下扎，枝叶却是往上生长。扎根者以难以撼动的力量在沃土中立足，以坚忍不拔

的

意志在地面上昂首，以不问归途的姿态在阳光中舒展。选择扎根，即是选择了将热血

浇灌热土，将奉献呈送世人，将梦想捧向未来，将白发留给回忆。选择扎根，即是选择了

以拼搏测量极限，以开拓追求佳境，以孤勇攀登巅峰，以创造叱咤风云。七测珠峰，两下

南极，多人牺牲，国测一大队以创造之力写就生命传奇；以身犯险，危难逆行，坚守困境，

抗疫工作者以创造之志铸就坚实防线；嫦娥探月，神舟逐梦，北斗环宇，航天追梦人以创

造之勇树就不凡伟绩；拼搏不息，低谷奋起，笑对强敌，中国女排以创造之行绘就民族缩

影。扎根于坚忍大地，创造于沃土万里，所有事业的突破，无不得益于扎根者积年累月的

不懈奋斗；所有成绩的取得，无不源于创造者点滴日常的艰苦努力。

作为新时代青年，我们扎根于中国每一寸土地，创造于每一个岗位、每一种职业、每

一处领域。我们的根脉牢牢地附着于厚土，我们用勤劳的双手尽情描绘着属于自己的梦想

画卷，热烈地倾诉着属于未来的灿烂前景，不断地弹奏出属于时代的生命强音。

无论是致力于科技攻关，还是要建造出经得起时间考验的作品，都需要扎根创造，忘

我奉献。让我们以扎根承载个人事业，以砥砺献礼人生逆旅，以创造支撑民族伟业，以梦

想致敬时代使命。

【审题】

本题为情境任务型作文题。

材料关键句：“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启

未来的力量”，这句话提纲挈领，以培育和弘扬社会主义核心价值观为出发点，紧扣题目

中的关键词“选择、创造、未来”，指明了文章写作的方向——围绕个人选择，立足奋斗

创新，建设辉煌未来；并引导考生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上进行关于对

职业规划、奋斗目标、历史使命的思考。

材料由两段话构成。第一段整体介绍了微纪录片中的一组在不同行业奋发有为的人物，点

明了他们的共同特点：都将自己热爱的行业视作不二选择，都将专注事业、力行创新作为

奋斗方向，都展示出开启未来、创造辉煌的精神力量。

材料第二段分别列举了三位科学家、摄影家、建筑家选择的奋斗目标以及各自不同的信念、

理想。科学家致力于科技攻关和科普教育，摄影家致力于增强年轻人对中国文化的认同，

建筑家致力于建造经得起时间考验的作品，虽然三者的职业目标、践行理念各不相同，但

都共同指向了时代背景下的大国命运，都将个人目标与国家前途紧密结合，都将个人理想

和奋斗融入了中华民族的复兴伟业。

因此，题目中将征文活动的主题定为“选择·创造·未来”，即是引导考生思考个人理想与

国家命运的关系，引导考生牢牢把握住个人选择的高度与方向，深刻意识到强国复兴有我

的责任和担当，体现出让个人梦与中国梦同频共振的时代主题。作文时，考生应充分理解

到，热爱、使命、担当是个人选择的标尺，奉献、奋斗、智慧是创造辉煌的基石，初心、

理想、信念是开启未来的前提，并联系时代背景和生活实际，呈现出自己对职业选择的认

知和对融入实现

中国梦的壮阔奋斗的意愿，展望与时代共鸣、与国家共进的未来美好愿景。

【参考立意】

（1）小我融入大我，热爱伴航理想。

（2）立足个人理想，承担未来使命。

（3）选择引导梦想，创造开启未来。

（4）融入时代大潮，奉献青春力量。

常见的作文模式框架

一、【对照式（正反论证）】

（一）总起部分：第 1自然段：引入——明确中心观点

（二）主体部分：第 2自然段：正面事例和扣题分析

第3自然段：总结正面的观点，强调作用

第4自然段：反面观点总结 + 反面例子及分析，强调危害

第5自然段：联系当下分析现实意义

（三）结尾部分：第 6自然段：借助格言，结尾强化中心

二、【平面并列式】

（一）总起部分：第 1自然段：明确写作范畴，提出观点。

（二）主体部分：第 2自然段：做法一 + 过渡 + 事例 + 分析

第3自然段：做法二 + 过渡 + 简例1 + 简例2 + 分析

（三）结尾部分：第 4自然段：借助名人名言，结尾强化中心

三、【并列例证式】

（一）总起部分：第 1自然段：引入明确观点

（二）主体部分：第 2自然段：事例一（夹叙夹议）

第3自然段：事例二（夹叙夹议）

第4自然段：集中分析

（三）结尾部分：第 5自然段：结尾强化中心。

四、【由古而今递进式】

（一）总起部分：第 1自然段：名言引入，明确中心

（二）主体部分：第 2自然段：古人的事例论据（排例）

第3自然段：分析总结古人事例

第4自然段：转折引入“当今意义”

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