2023届高考语文一轮复习高考作文解读——青春成长类作文解读

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青春成长类作文解读

一、材料作文

1．阅读下面的材料，按要求作文。

①任何人不能在不断的不幸、痛苦、忧虑中好好地做事。——狄更斯《大卫·科

波菲尔》

②如果喜欢回忆，那就只回忆让人愉快的往事。——列夫·托尔斯泰《复活》

③一个人可以被毁灭，但不能被打败。——海明威《老人与海》

④没关系，最要紧的是不要迷失方向。——加西亚·马尔克斯《百年孤独》

读了上面四句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引

用，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

今年，一则父亲带自己未成年的孩子去工地打工，以纠正孩子厌学毛病的新闻在

网上引发讨论。多数网友认可父亲的做法，认为其教育有方，“这教育确实够刻骨

心”“亲自动手比说教有用”。但也有人认为这种教育方式并不能一劳永逸地解决孩

子厌学的问题，更有人认为这位父亲的教育是在对孩子进行恐吓式教育，并不利于孩

子的健康成长。

以上材料带给你怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

3．阅读下面的材料，按照要求作文。

奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，

轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……

防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，

防护之下，一马当先；他们，生死关头，日夜奋战……

洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，

聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战……

不同的“场”，同样的精神；不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如

何面对？请就此写篇文章。

要求：立意积极向上，不得套作，不得抄袭。不少于 800 字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事者也。”

这话的意思是，仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作

为立身处世的原则。当代中国青年应该谋什么利，除什么害？应该如何践行兴利除害

原则？由于社会环境、家庭背景、价值观等不同，不同青年可能会作出不同的回答。

上述材料能给追求理想的当代青年启示，请结合自身生涯规划写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响。

我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息 “同质化”，还是保持个性独立，或是

坚持 “和而不同”？你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的感

悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国历史上多有隐逸之士，不愿为官而洁身自好。楚王派了专使去请庄子做官，

庄子则表示自己宁愿做烂泥塘里翻跟斗的小乌龟，予以拒绝。陶渊明做了几年县令，

便“守拙归园田”去了，他想让自己“愿无违”。不过，也有很多人认为“天行健，

君子以自强不息”，希望“致君尧舜上，再使风俗淳”，如孔子不肯归隐，他说“鸟

兽不可与同群”；陆游则直言“位卑未敢忘忧国”，即使僵卧孤村，也“尚思为国戍

轮台”。

读了上述材料，你有怎样的思考与感悟？请以“我们应当建设什么样的人生”为主题

写一篇文章，谈谈你对人生的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

7．阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，重庆多地先后发生山林火灾，牵动人心。截至 8 月 26 日，重庆森林火灾各

处明火已全部扑灭，全面转入清理看守阶段。人们高呼：“胜利了！雄起！”

每逢大灾大考，必有英雄逆行。重庆森林火灾发生后，人们看到这样的景象：救

援力量多方集结，山上山下双线鏖战，志愿群众众志成城……只有一个个奋力前行的

身影，没有畏战退却的战士。有连日战斗的消防员，尽管疲惫不堪，却说“不敢坐下，

怕人会倒下睡着”；有顶着高温、骑着摩托，为灭火队伍送物资的群众，累得睁不开

眼，就拿起矿泉水从头上浇下；火势袭来，有不少群众志愿者搭成“人链”，手把手

地传递物资；体力透支后晕倒，再次醒来的战士说：“我还能坚持”……什么是英雄？

是灾难突袭时的勇往直前者，危难突发时的迎难而上者，磨难考验时的挺身冲锋者。

在这场山火救援中，人们看到了无数英雄，逆行中的力量是燃烧的精神火焰。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于 800 字。

8．阅读下面的材料，根据要求写作。

东京奥运会早已落下帷幕，但这样一组广告又引发我们的记忆和感奋：

蓄过的力，是此刻的光：

长枪破云霄，蓄力铸荣耀。

——标枪运动员

蓄过的力，是此刻的光：

同舟蓄力冲刺，乘风破浪斩金。

——皮划艇运动员

蓄过的力，是此刻的光：

21年重返决赛，续写九道奇迹。

——接力赛跑运动员

蓄过的力，是此刻的光。

——苏炳添

东京奥运期间，“央视奥运转播”频频插播类似的电视广告，一句“蓄过的力，

是此刻的光”的广告语深得网友点赞：应时应景，令人有感，给力……

读过以上材料，你获得了怎样的启示？请联系现实写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得透露

个人信息。不少于 800 字。

9．阅读下面的材料，按照要求写作。

复旦大学孙向晨教授曾在复旦大学本科生毕业典礼上致辞：“很多时候，我们所

追求的其实只是一种鲜亮的平庸，却无关乎真正的卓越。”

这句话引起了你怎样的思考？请联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文

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