《中考物理母题题源解密（上海专用）》专题17 电学实验综合篇-2021年上海市中考母题题源解密（原卷版）

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专题 17 电学实验综合篇

母题揭秘以下内容：

1、真题分析；2、电学实验类型总结；3、中考模拟题巩固

【母题来源 1】（2020·上海中考真题）如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的 a

端会带正电、b端会带负电。

①发生上述现象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带______电（选填“正”或“负”）；

自由电子受到物体甲所带电荷的______作用移动到导体乙的一端（选填“吸引”或“排斥”）；

②若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的______（选填“A”“B”或“C”）。

A． a、b两端都不会带电

B．a端会带正电、b端会带负电

C．a端会带负电、b端会带正电

【母题来源 2】（2019·上海中考真题）在“验证阿基米德原理”的实验中，用量筒测物体的_____，使用弹簧

测力计前，应将指针调到_____刻度处．“测定小灯泡的电功率”的实验原理是_____．

知识要点：

电学理实验主要有：

1、电荷、磁体周围的磁场、电流周围存在磁场实验

2、串、并联电路中的电流特点；串、并联电路中的电压特点

3、电阻的影响因素

4、伏安法测电阻、电功率（专题 15 重点分析）

5、串、并联电路中的电阻的特点

6、其他电学实验

一、实验题

1．（2021·上海黄浦区·九年级一模）在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，应多次改变某导体两端的___

_______，获取实验数据；使用电流表时，所测电流不得超过它的__________；换不同导体进行多次实验的目的

是为了__________；该关系是德国物理学家__________首先发现的。

2．（2018·上海长宁区·）“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验原理________，实验

中所需记录的物理量________（前两格选填“相同”或“不同”）；连接电路时，电流表应________联在电路

中；测得小灯泡三次的电功率_________取平均值（选填“需要”或“不需要”）。

3．（2020·上海普陀区·九年级一模）某同学利用图中演示板上的 5根金属丝 A、B、C、D、E进行四次实验，

通过分析初步得出导体电阻大小与导体材料、粗细和长度有关的结论。已知板上各金属丝横截面积都相

同，A、B、C、D长度相同，E的长度是它们的一半，实验过程如图所示。

①本实验通过观察_______来判断演示板上金属丝的电阻大小。

②演示板上 E和________材料肯定相同（填字母）。

③演示板上的金属丝中，_________（填字母）所对应的材料比较适合用作家用电线。

4．（2021·上海青浦区·九年级一模）在探究串联电路中电流特点的实验中，连接电路时，开关应该是_________

__的。使用电流表时，所测电流不得超过它的___________。在如图所示电路中，将电流表分别接在 A、B、C

三个不同位置，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________。

（安）（安）（安）

5．（2021·上海杨浦区·九年级一模）在“探究导体中电流与电压关系”实验中，某小组同学测量了 A导体两端

的电压和通过的电流，实验数据记录在下表中，并根据实验结果绘制 V图线，如图所示。

序

号电压（V）电流（A）

1 1.6 0.16

2 2.5 0.24

3.0 0.30

(1) 小明认为“绘制 U–I图线只需要一组电压和电流值，这组数据在 U–I图中对应的点和原点连成直线，就是该

导体的 U–I图线”。你是否赞同小明的观点，理由是：______；

(2) 在绘制 U–I图线时，小红想：“为什么实验获得的三组数据对应的三个点要用直线连接，而不是曲线呢？”

解决小红疑惑的方法是______；

(3)该小组同学查阅历史资料，了解到：“十九世纪初，德国物理学家欧姆由于缺少资料，并且没有稳定的电

源，也没有较精确的测量电流强度的仪器，致使探索电流规律的工作十分艰难。期间欧姆自己设计电流扭秤，

经历了不少坎坷，但他不畏艰难，坚持不懈，终于获得成功。”对此你有什么感想：______。

6．（2019·上海长宁区·九年级一模）某校初三同学完成“探究串联电路的电流特点”实验后，想继续“探究串

联电路的电压特点”。甲、乙两组同学利用若干定值电阻、干电池等实验器材，按照如图所示的电路进行了多

次实验，并将实验数据记录在下表中。

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