《初中物理八年级全一册课后真操实练（沪科版）》2.4 速度的变化（解析版）

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2
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1
s
V2=t2=12sS2=0.3m
V3=t3= S3=
V1=t1=20sS1=0.6m
平均速度 运动时间 路 程
沪科版八年级上册
第二章《运动的世界》
2.4 速度的变化
【知识梳理】
探究小车沿斜面下滑的速度变化
1、 问题的提出： 小车沿斜面下滑的速度是如何变化的？
2、猜想与假设：①可能越来越快；②可能越来越慢；③可能快慢不变
3、 制定计划与设计实验：
（1）实验原理：
（2）实验器材：刻度尺，停表，长木板、小木块，小车，金属片。
（3）实验方法：利用停表测出小车在某段路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利
用 求出这段路程的平均速度（如下图）。
4、进行实验与收集证据 ：
（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s1，和通过的时间
t1，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v1
（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面中点，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s2，和通过的时间
t2，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v2
5、分析与论证：
分析记录表中的数据，算出各段平均速度，填入表格。
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
6、评估与交流：（1）为了便于测量时间，斜面的坡度应该较小或者较缓；
（2）要保证小车从斜面上滑下来沿直线运动。
（3）小车过了顶点才开始计时，所测的小车速度偏大；
（4）测量小车下半程速度时不可以从中间静止释放，因为所测量的时间不是小车运动下半程所用的时间。
【易错点】
1. 描述平均速度时，一定要强调是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。
2. 测量长度时，小车通过的路程为车头到车头或车尾到车尾的距离。
【规律总结】
测量平均速度的关键点：
(1)滑：小车必须从斜面顶端由静止滑下；
(2)斜面的放置方法：斜面倾角太大，小车下滑过快，不便于测量时间；斜面倾角太小，小车下滑过慢，
速度变化不明显，因此，实验中要求斜面保持较小的坡度；
(3)测量时间：从放开小车计时，到听到小车碰到金属片时结束。在测量前，要反复练习几次停表的使用 ，
并进行“试测量”,保证测量时间的有效性
(4)实验过程中只测量一组数据是不准确的，应该多次测量求平均值以减小误差。
【典例分析】
（2021·辽宁中考真题）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，
如图所示。
（1）该实验的原理是 。
（2）
AB
段距离
s
AB= cm，小车在
AC
段平均速度
v
AC= m/s。
（3）如果不小心让小车过了
A
点才开始计时，则所测
AC
段的平均速度 （选填“偏大”、“偏
小”或“不变”）。
（4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 。
A． B．C． D．
（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为
v
1，后半程平均速度为
v
2，则小车全
程平均速度
v
= （用字母
v
1和
v
2的表示）。
【答案】 4.00 0.033 偏大 B
【解析】
（1）测量小车速度，要测出小车运动的路程和时间，算出速度，所以测量的原理为 。
（2）
AB
段距离从 10cm 开始到 6cm 结束，故路程为 4.00cm；
AC
段的路程为 10cm，时间为 3s，故小车在
AC
段平均速度
故小车在
AC
段平均速度 。
（3）如果不小心让小车过了
A
点才开始计时，时间偏短，速度偏大。
（4）小车在斜面上运动情况的是速度越来越大，故选 B。
（5）设全程的路程为 2
s
，则前半程的时间为 ，后半程的时间为 ，则全程的时间为
则全程的平均速度为
故全程的平均速度为 。
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