第01讲 圆的确定与圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系-【寒假预习】2022-2023学年九年级数学核心考点+重难点讲练与测试(沪教版)(解析版)

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01 讲 圆的确定与圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
目录
考点一:圆的认识
考点二:点与圆的位置关系
考点三:圆心角、弧、弦的关系
考点四:三角形的外接圆与外心
考点五:综合应用
【基础知识】
一.圆的认识
1)圆的定义
定义:在一个平面内,线段 OA 绕它固定的一个端O旋转一周,另一个端点 A形成的图形叫做圆.
固定的端点 O叫做圆心,线段 OA 叫做半径.以 O点为圆心的圆,记作“O,读作“圆 O
定义:圆可以看做是所有到定点 O的距离等于定长 r的点的集合.
2)与圆有关的概念
弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等.
连接圆上任意两点的线段叫弦,经过圆心的弦叫直径,圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧,圆的任意
一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆,大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣
弧.
3)圆的基本性质:轴对称性.中心对称性.
二.点与圆的位置关系
1)点与圆的位置关系有 3种.设O的半径为 r,点 P到圆心的距离 OPd,则有:
P在圆外dr
P在圆上dr
P在圆内dr
2)点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系,反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定
该点与圆的位置关系.
3)符号“”读作“等价于”,它表示从符号“”的左端可以得到右端,从右端也可以得到左端.
三.圆心角、弧、弦的关系
1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其
余各组量都分别相等.
说明:同一条弦对应两条弧,其中一条是优弧,一条是劣弧,而在本定理和推论中的“弧”是指同为优弧
或劣弧.
3)正确理解和使用圆心角、弧、弦三者的关系
三者关系可理解为:在同圆或等圆中,圆心角相等,所对的弧相等,所对的弦相等,三项“知一
推二”,一项相等,其余二项皆相等.这源于圆的旋转不变性,即:圆绕其圆心旋转任意角度,所得图形
与原图形完全重合.
4)在具体应用上述定理解决问题时,可根据需要,选择其有关部分.
四.三角形的外接圆与外心
1)外接圆:经过三角形的三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆.
2)外心:三角形外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.
3)概念说明:
“接”是说明三角形的顶点在圆上,或者经过三角形的三个顶点.
锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的外心在
三角形的外部.
找一个三角形的外心,就是找一个三角形的三条边的垂直平分线的交点,三角形的外接圆只有一个,而
一个圆的内接三角形却有无数个.
【考点剖析】
一.圆的认识(共 2小题)
1.(2020 秋•浦东新区月考)下列说法正确的是(  )
A.半圆是弧
B.过圆心的线段是直径
C.弦是直径
D.长度相等的两条弧是等弧
【分析】利用圆的有关定义分别判断后即可确定正确的选项.
【解答】解:A、半圆是弧,正确,符合题意;
B、过圆心的弦是直径,故原命题错误,不符合题意;
C、弦不一定是直径,故原命题错误,不符合题意;
D、长度相等的两条弧不一定是等弧,故原命题错误,不符合题意.
故选:A
【点评】考查了圆的认识,解题的关键是了解圆的有关定义及性质,难度不大.
2.(2018 秋•期末C线段 AB CAB不重AB的圆
O1,过点 BC的圆记作为圆 O2,过点 CA的圆记作为圆 O3,则下列说法中正确的是(  )
A.圆 O1可以经过点 CB.点 C可以在圆 O1的内部
C.点 A可以在圆 O2的内部 D.点 B可以在圆 O3的内部
【分析】根据已知条件对个选项进行判断即可.
【解答】解:∵点 C在线段 AB 上(点 C与点 AB不重合),过点 AB的圆记作为圆 O1
∴点 C可以在圆 O1的内部,故 A错误,B正确;
∵过点 BC的圆记作为圆 O2
∴点 A可以在圆 O2的外部,故 C错误;
∵过点 CA的圆记作为圆 O3
∴点 B可以在圆 O3的外部,故 D错误.
故选:B
【点评】本题考查了圆的认识,根据已知条件正确的作出判断是解题的关键.
二.点与圆的位置关系(共 7小题)
3.(2022•宝山区模拟)在直角坐标平面内,如果点 Ba0)在以 A10为圆心,2半径的圆内,
那么 a的取值范围是(  )
Aa>﹣1 Ba3 C.﹣1a3 D.﹣1≤a≤3
【分析】由点 Ba0)在以 A10)为圆心,2为半径的圆内知|a1|2,据此可得答案.
【解答】解:∵点 Ba0)在以 A10)为圆心,2为半径的圆内,
|a1|2
则﹣2a12
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